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Lesson 8 Where is the station? 目的地への行き方を伝えよう : パート1～4
https://w3id.org/jp-textbook/AA100000005258
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小学校学習指導要領
外国語
英語
ONE WORLD Smiles 5
Lesson 8 Where is the station? 目的地への行き方を伝えよう : パート1～4
詳細情報
単元名
Lesson 8 Where is the station? 目的地への行き方を伝えよう : パート1～4
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
外国語
種目（科目）
英語
対象学年
5
教科書の該当ページ
教科書
ONE WORLD Smiles 5
ページ
Type
http://schema.org/Chapter
配当時数
配当時数
7
注記
3つの単元で合わせた時数。
Type
http://schema.org/Duration
転記した学習指導要領の細目（文字列）
言語活動: 聞くこと 話すこと［やり取り］ 書くこと / 言語の使用場面と言語の働き: 学校，地域： 質問する・説明する・呼び掛ける・聞き直す・繰り返す・礼を言う
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221100000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / ア
聞くこと
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221110000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / ア / (ア)
自分のことや学校生活など，身近で簡単な事柄について，簡単な語句や基本的な表現を聞いて，それらを表すイラストや写真などと結び付ける活動。
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221120000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / ア / (イ)
日付や時刻，値段などを表す表現など，日常生活に関する身近で簡単な事柄について，具体的な情報を聞き取る活動。
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221130000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / ア / (ウ)
友達や家族，学校生活など，身近で簡単な事柄について，簡単な語句や基本的な表現で話される短い会話や説明を，イラストや写真などを参考にしながら聞いて，必要な情報を得る活動。
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221300000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / ウ
話すこと［やり取り］
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221310000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / ウ / (ア)
初対面の人や知り合いと挨拶を交わしたり，相手に指示や依頼をして，それらに応じたり断ったりする活動。
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221320000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / ウ / (イ)
日常生活に関する身近で簡単な事柄について，自分の考えや気持ちなどを伝えたり，簡単な質問をしたり質問に答えたりして伝え合う活動。
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221330000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221500000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221510000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / オ / (ア)
文字の読み方が発音されるのを聞いて，活字体の大文字，小文字を書く活動。
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221520000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221530000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221540000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ① / オ / (エ)
相手に伝えるなどの目的を持って，名前や年齢，趣味，好き嫌いなど，自分に関する簡単な事柄について，音声で十分に慣れ親しんだ簡単な語句や基本的な表現を用いた例の中から言葉を選んで書く活動。
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222110000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ② / ア / (ア)
児童の身近な暮らしに関わる場面
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222111000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ② / ア / (ア) / ・ 家庭での生活
・ 家庭での生活
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222112000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ② / ア / (ア) / ・ 学校での学習や活動
・ 学校での学習や活動
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222113000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ② / ア / (ア) / ・ 地域の行事
・ 地域の行事
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222114000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ② / ア / (ア) / など
など
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222210000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ② / イ / (ア)
コミュニケーションを円滑にする
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222211000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ② / イ / (ア) / ・ 挨拶をする
・ 挨拶をする
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222212000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ② / イ / (ア) / ・ 呼び掛ける
・ 呼び掛ける
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222213000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222214000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ② / イ / (ア) / ・ 聞き直す
・ 聞き直す
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222215000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ② / イ / (ア) / ・ 繰り返す
・ 繰り返す
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222216000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ② / イ / (ア) / など
など
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222230000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ② / イ / (ウ)
事実・情報を伝える
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222231000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ② / イ / (ウ) / ・ 説明する
・ 説明する
NHK for Schoolコンテンツを検索
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222232000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ② / イ / (ウ) / ・ 報告する
・ 報告する
NHK for Schoolコンテンツを検索
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222233000
第1章 / 第2章 / 第10節 / 第2 / 英語 / 2 / 〔思考力，判断力，表現力等〕 / (3) / ② / イ / (ウ) / ・ 発表する
・ 発表する
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https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222234000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222250000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222251000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222252000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222253000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222254000
転記した学習指導要領の細目（コード）
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221110000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221120000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221130000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221310000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221320000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221330000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221510000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221520000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221530000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3221540000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222110000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222210000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222230000
https://w3id.org/jp-cos/82H12D3222250000
編修趣意書
小学校5年英語(教出)2019年検定教科書編修趣意書
単元種別
標準の学習内容
ソート順
5258
Type
単元