１３．場合を順序よく整理して

https://w3id.org/jp-textbook/AA100000003096

詳細情報

単元名
１３．場合を順序よく整理して
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
算数
種目（科目）
算数
対象学年
6
教科書の該当ページ
教科書
わくわく　算数６
ページ
p.186-197
Type
http://schema.org/Chapter
配当時数
配当時数
9
Type
http://schema.org/Duration
転記した学習指導要領の細目（文字列）
D（2）ア（ア）　イ（ア）
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/8250263420000000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第6学年〕 / 2 / D / (2)
起こり得る場合に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。
https://w3id.org/jp-cos/8250263421000000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第6学年〕 / 2 / D / (2) / ア
次のような知識及び技能を身に付けること。
https://w3id.org/jp-cos/8250263421100000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第6学年〕 / 2 / D / (2) / ア / (ア)
起こり得る場合を順序よく整理するための図や表などの用い方を知ること。
https://w3id.org/jp-cos/8250263422000000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第6学年〕 / 2 / D / (2) / イ
次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。
https://w3id.org/jp-cos/8250263422100000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第6学年〕 / 2 / D / (2) / イ / (ア)
事象の特徴に着目し，順序よく整理する観点を決めて，落ちや重なりなく調べる方法を考察すること。
転記した学習指導要領の細目（コード）
https://w3id.org/jp-cos/8250263421100000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第6学年〕 / 2 / D / (2) / ア / (ア)
起こり得る場合を順序よく整理するための図や表などの用い方を知ること。
https://w3id.org/jp-cos/8250263422100000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第6学年〕 / 2 / D / (2) / イ / (ア)
事象の特徴に着目し，順序よく整理する観点を決めて，落ちや重なりなく調べる方法を考察すること。
編修趣意書
小学校6年算数(啓林館)2019年検定教科書編修趣意書
単元種別
標準の学習内容
ソート順
3096
Type
単元