● 学びのとびら

https://w3id.org/jp-textbook/AA100000002395

詳細情報

単元名
● 学びのとびら
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
算数
種目(科目)
算数
対象学年
6
教科書の該当ページ
教科書
新しい算数 6  数学へジャンプ!
ページ
2~7
Type
http://schema.org/Chapter
配当時数
配当時数
1
Type
http://schema.org/Duration
転記した学習指導要領の細目(文字列)
-
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/8250253000000000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2
内 容
https://w3id.org/jp-cos/8250253100000000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / A
数と計算
https://w3id.org/jp-cos/8250253110000000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / A / (1)
整数の性質及び整数の構成に関わる数学的活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
https://w3id.org/jp-cos/8250253111000000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / A / (1) / ア
次のような知識及び技能を身に付けること。
https://w3id.org/jp-cos/8250253111100000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / A / (1) / ア / (ア)
整数は,観点を決めると偶数と奇数に類別されることを知ること。
https://w3id.org/jp-cos/8250253111200000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / A / (1) / ア / (イ)
約数,倍数について知ること。
https://w3id.org/jp-cos/8250253112000000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / A / (1) / イ
次のような思考力,判断力,表現力等を身に付けること。
https://w3id.org/jp-cos/8250253112100000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / A / (1) / イ / (ア)
乗法及び除法に着目し,観点を決めて整数を類別する仕方を考えたり,数の構成について考察したりするとともに,日常生活に生かすこと。
https://w3id.org/jp-cos/8250253120000000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / A / (2)
整数及び小数の表し方に関わる数学的活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
https://w3id.org/jp-cos/8250253121000000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / A / (2) / ア
次のような知識及び技能を身に付けること。
https://w3id.org/jp-cos/8250253121100000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / A / (2) / ア / (ア)
ある数の10倍,100倍,1000倍,1/10 , 1/100などの大きさの数を,小数点の位置を移してつくること。
https://w3id.org/jp-cos/8250253122000000
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https://w3id.org/jp-cos/8250253131200000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第5学年〕 / 2 / A / (3) / ア / (イ)
小数の乗法及び除法の計算ができること。また,余りの大きさについて理解すること。
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転記した学習指導要領の細目(コード)
https://w3id.org/jp-cos/8250253000000000
編修趣意書
小学校6年算数(東書)2019年検定教科書編修趣意書
単元種別
標準の学習内容
ソート順
2395
Type
単元