⑩分数をくわしく調べよう

https://w3id.org/jp-textbook/AA100000002360

詳細情報

単元名
⑩分数をくわしく調べよう
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
算数
種目（科目）
算数
対象学年
4
教科書の該当ページ
教科書
新しい算数　４下　 考えると見方が広がる！
ページ
40～52
Type
http://schema.org/Chapter
配当時数
配当時数
9
Type
http://schema.org/Duration
転記した学習指導要領の細目（文字列）
A(5) ア ( ア )( イ ) イ ( ア )
学習指導要領の細目
https://w3id.org/jp-cos/8250243150000000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第4学年〕 / 2 / A / (5)
分数とその加法及び減法に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。
https://w3id.org/jp-cos/8250243151000000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第4学年〕 / 2 / A / (5) / ア
次のような知識及び技能を身に付けること。
https://w3id.org/jp-cos/8250243151100000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第4学年〕 / 2 / A / (5) / ア / (ア)
簡単な場合について，大きさの等しい分数があることを知ること。
https://w3id.org/jp-cos/8250243151200000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第4学年〕 / 2 / A / (5) / ア / (イ)
同分母の分数の加法及び減法の計算ができること。
https://w3id.org/jp-cos/8250243152000000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第4学年〕 / 2 / A / (5) / イ
次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。
https://w3id.org/jp-cos/8250243152100000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第4学年〕 / 2 / A / (5) / イ / (ア)
数を構成する単位に着目し，大きさの等しい分数を探したり，計算の仕方を考えたりするとともに，それを日常生活に生かすこと。
転記した学習指導要領の細目（コード）
https://w3id.org/jp-cos/8250243151100000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第4学年〕 / 2 / A / (5) / ア / (ア)
簡単な場合について，大きさの等しい分数があることを知ること。
https://w3id.org/jp-cos/8250243151200000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第4学年〕 / 2 / A / (5) / ア / (イ)
同分母の分数の加法及び減法の計算ができること。
https://w3id.org/jp-cos/8250243152100000 第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第4学年〕 / 2 / A / (5) / イ / (ア)
数を構成する単位に着目し，大きさの等しい分数を探したり，計算の仕方を考えたりするとともに，それを日常生活に生かすこと。
編修趣意書
小学校4年算数(東書)2019年検定教科書編修趣意書
単元種別
標準の学習内容
ソート順
2360
Type
単元