新 言語文化

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入門：千年の時が与えてくれる安堵（小川洋子）：身につけたい言葉の力｜言語文化の現代的な価値を考える

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12～19

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入門：コラム　花といえば・・・・・・？：身につけたい言葉の力｜言語文化の現代的な価値を考える

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20

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１読書は生きる力：枕草子　春はあけぼの／ありがたきもの（清少納言）：身につけたい言葉の力｜文章に表れたものの見方・考え方を捉える

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22～27

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１読書は生きる力：コラム　古典はすぐ目の前に：身につけたい言葉の力｜文章に表れたものの見方・考え方を捉える

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28～29

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１読書は生きる力：広がる読書　作家とよむ「枕草子」（酒井順子）：身につけたい言葉の力｜文章に表れたものの見方・考え方を捉える

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30～31

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１読書は生きる力：故事二編　虎の威を借る／朝三暮四：身につけたい言葉の力｜慣用的な表現を捉える　物語の解釈の多様さを考える

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32～39

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１読書は生きる力：コラム　辞書を引く・辞書を読む：身につけたい言葉の力｜慣用的な表現を捉える　物語の解釈の多様さを考える

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40～41

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１読書は生きる力：ゴール（三崎亜記）：身につけたい言葉の力｜物語の解釈の多様さを考える

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42～48

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１読書は生きる力：コラム　読書の履歴書：身につけたい言葉の力｜物語の解釈の多様さを考える

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49

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１読書は生きる力：広がる読書　背表紙がキラリと光って見えるんです（芦田愛菜）：身につけたい言葉の力｜物語の解釈の多様さを考える

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50～51

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春を切り抜く：【俳句】たんぽぽの・・・（坪内稔典）　はまぐりの・・・（櫂未知子）　夜桜や・・・（黛まどか）　【歌詞】ＳＡＫＵＲＡ（水野良樹）　【詩】見えないだけ（牟礼慶子）：身につけたい言葉の力｜構成や描写を工夫する

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53～56 

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２物語は無限に展開する：沙石集（児の飴食ひたること）：身につけたい言葉の力｜物語を構成する要素を捉える

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58～62

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２物語は無限に展開する：コラム　「飴」から「砂糖」へ：身につけたい言葉の力｜物語を構成する要素を捉える

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63

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２物語は無限に展開する：説苑　景公之馬：身につけたい言葉の力｜物語の全体構成を捉える

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64～70

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２物語は無限に展開する：コラム　蛍の光は誰を照らす：身につけたい言葉の力｜物語の全体構成を捉える

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71

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２物語は無限に展開する：羅生門（芥川龍之介）：身につけたい言葉の力｜物語の展開を把握する

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72～86

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２物語は無限に展開する：コラム　羅城門には鬼が棲む：身につけたい言葉の力｜物語の展開を把握する

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87

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２物語は無限に展開する：広がる読書　作家とよむ「今昔物語集」（福永武彦）：身につけたい言葉の力｜物語の展開を把握する

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88～89

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夏を切り抜く：【短歌】逆立ちして・・・（河野裕子）　声もたぬ・・・（小島なお）　明日消えて・・・（千葉聡）　【俳句】夏嵐・・・（正岡子規）　犬抱けば・・・（高柳重信）　背泳ぎの・・・（石田郷子）　【小説】きつねのはなし（森見登美彦）：身につけたい言葉の力｜素材のよさや味わいを生かす...

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91～94 

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３言葉は時空をかけめぐる：伊勢物語　芥川／筒井筒：身につけたい言葉の力｜物語に表れた心情表現を考える

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96～103

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３言葉は時空をかけめぐる：コラム　伊勢物語と源氏物語：身につけたい言葉の力｜物語に表れた心情表現を考える

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104～105

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３言葉は時空をかけめぐる：広がる読書　作家とよむ「伊勢物語」東下り（川上弘美）：身につけたい言葉の力｜物語に表れた心情表現を考える

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106～107

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３言葉は時空をかけめぐる：和歌十首　小倉百人一首より　短歌七首　近代・現代の短歌：身につけたい言葉の力｜作品世界を豊かに想像する

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108～116

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３言葉は時空をかけめぐる：コラム　歌人の腕の見せどころ：身につけたい言葉の力｜作品世界を豊かに想像する

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117

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３言葉は時空をかけめぐる：野焼（櫂未知子）：身につけたい言葉の力｜言葉と文化の関係を捉え直す

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118～123

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３言葉は時空をかけめぐる：コラム　俳句をさかのぼる：身につけたい言葉の力｜言葉と文化の関係を捉え直す

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124～125

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３言葉は時空をかけめぐる：広がる読書　豊かな日々を歳時記と（夏井いつき）：身につけたい言葉の力｜言葉と文化の関係を捉え直す

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126～127

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４人の心は万華鏡：オムライス（宮下奈都）：身につけたい言葉の力｜心情表現の多様さを捉える

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130～136

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４人の心は万華鏡：コラム　文学は今・・・・・・：身につけたい言葉の力｜心情表現の多様さを捉える

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137

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４人の心は万華鏡：広がる読書　アマガエル（太田光）：身につけたい言葉の力｜心情表現の多様さを捉える

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138～139

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４人の心は万華鏡：十八史略　鶏口牛後／先従隗始：身につけたい言葉の力｜言語表現の多様さを捉える

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140～144

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４人の心は万華鏡：コラム　三国志を楽しもう：身につけたい言葉の力｜言語表現の多様さを捉える

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145

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４人の心は万華鏡：平家物語　木曾の最期：身につけたい言葉の力｜人物像を批評する

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146～153

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４人の心は万華鏡：コラム　平家物語紀行：身につけたい言葉の力｜人物像を批評する

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154～155

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４人の心は万華鏡：広がる読書　作家とよむ「平家物語」（吉村昭）：身につけたい言葉の力｜人物像を批評する

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156～157

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秋を切り抜く：【詩】落葉（ポール・ヴェルレーヌ） 素朴な琴（八木重吉） 丹沢（蜂飼耳）：身につけたい言葉の力｜語句や表現技法を吟味する

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159～162 

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５共感は海を越える：漢詩四編　静夜思（李白）　江南春（杜牧）　月夜（杜甫）　香炉峰下、新卜山居、草堂初成、偶題東壁（白居易）：身につけたい言葉の力｜作品の背景を想像する

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164～172

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５共感は海を越える：コラム　漱石、漢詩をつくる：身につけたい言葉の力｜作品の背景を想像する

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173

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５共感は海を越える：広がる読書　|翻案|　漢詩から詩へ：身につけたい言葉の力｜作品の背景を想像する

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174～175

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５共感は海を越える：待ち伏せ（ティム・オブライエン・村上春樹訳）：身につけたい言葉の力｜物語の役割を考える

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176～184

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５共感は海を越える：コラム　翻訳された日本文学：身につけたい言葉の力｜物語の役割を考える

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184

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５共感は海を越える：広がる読書　翻訳の神様（村上春樹）：身につけたい言葉の力｜物語の役割を考える

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185～187

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５共感は海を越える：インタビュー　「人間」を描きたい　（話し手　野村萬斎・聞き手　高橋克明）：身につけたい言葉の力｜言語文化の価値を捉え直す

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188～195

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５共感は海を越える：コラム　言語芸能の世界入門：身につけたい言葉の力｜言語文化の価値を捉え直す

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196～197

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６文学は主張する：徒然草　神無月のころ／家居のつきづきしく（兼好法師）：身につけたい言葉の力｜身のまわりの物事を批評的に捉える

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200～205

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６文学は主張する：コラム　隠者の系譜：身につけたい言葉の力｜身のまわりの物事を批評的に捉える

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206

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６文学は主張する：広がる読書　作家とよむ「方丈記」（蜂飼耳／ピーター・Ｊ・マクミラン）：身につけたい言葉の力｜身のまわりの物事を批評的に捉える

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207～209

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６文学は主張する：なめとこ山の熊（宮沢賢治）：身につけたい言葉の力｜物語を批評的に捉える

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ページ

210～223

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６文学は主張する：コラム　まだあげ初めし前髪の：身につけたい言葉の力｜物語を批評的に捉える

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ページ

224～225

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６文学は主張する：論語八章：身につけたい言葉の力｜ものの見方・考え方を振り返る

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ページ

226～231

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６文学は主張する：広がる読書　作家とよむ「論語」（高橋源一郎）：身につけたい言葉の力｜ものの見方・考え方を振り返る

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232～233

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冬を切り抜く：【随筆】月あかり雪あかり花あかり（青木玉）　雪から花へ，雪から死へ（天沢退二郎）　【詩】冬が来た（高村光太郎）：身につけたい言葉の力｜表現効果を高めようとする

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235～238

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選択総合　言葉を紡ぎ出す：サーカス（中原中也）：身につけたい言葉の力｜自らの課題を決め，解釈，批評，表現を追究する

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ページ

242～243

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選択総合　言葉を紡ぎ出す：コーヒーカップ（三角みづ紀）：身につけたい言葉の力｜自らの課題を決め，解釈，批評，表現を追究する

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ページ

244～245

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選択総合　言葉を紡ぎ出す：神様（川上弘美）：身につけたい言葉の力｜自らの課題を決め，解釈，批評，表現を追究する

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ページ

246～251

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選択総合　言葉を紡ぎ出す：夢十夜　第一夜（夏目漱石）：身につけたい言葉の力｜自らの課題を決め，解釈，批評，表現を追究する

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ページ

252～254

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選択総合　言葉を紡ぎ出す：「おくのほそ道」を歩く（森本哲郎）：身につけたい言葉の力｜自らの課題を決め，解釈，批評，表現を追究する

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ページ

255～257

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選択総合　言葉を紡ぎ出す：月の誤訳（多和田葉子）：身につけたい言葉の力｜自らの課題を決め，解釈，批評，表現を追究する

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ページ

258～259

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選択総合　言葉を紡ぎ出す：土佐日記　門出（紀貫之）：身につけたい言葉の力｜自らの課題を決め，解釈，批評，表現を追究する

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ページ

260～261

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選択総合　言葉を紡ぎ出す：雑説（韓愈）：身につけたい言葉の力｜自らの課題を決め，解釈，批評，表現を追究する

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ページ

262～263

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ブックガイド：（単元に関連した読書案内）

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ページ

20，52，90，128，158，198，234，264

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資料編：物語を読むためのキーワード：①人物設定　②舞台設定　③心情表現　④構成　⑤転換点　⑥語り手　⑦時代・背景

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ページ

266～269

Type

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資料編：日本の言語文化史

教科書の該当ページ

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ページ

270～274

Type

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資料編：古文のきまり：歴史的仮名遣い

教科書の該当ページ

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ページ

275

Type

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資料編：古文のきまり：用言活用表（文語・口語）

教科書の該当ページ

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ページ

276～277

Type

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資料編：古文のきまり：文語助動詞活用表

教科書の該当ページ

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ページ

278～279

Type

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資料編：古文のきまり：文語助詞一覧

教科書の該当ページ

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ページ

280～281

Type

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資料編：古文のきまり：和歌の修辞

教科書の該当ページ

教科書

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ページ

282

Type

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資料編：古文のきまり：敬語

教科書の該当ページ

教科書

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ページ

283

Type

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資料編：基本古語辞典

教科書の該当ページ

教科書

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ページ

284～287

Type

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資料編：漢文のきまり：訓読のまとめ

教科書の該当ページ

教科書

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ページ

288～289

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：漢文のきまり：この教科書に出てくる漢文の基本句形

教科書の該当ページ

教科書

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ページ

290～291

Type

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資料編：言語活動のための基礎用語集

教科書の該当ページ

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ページ

292～294

Type

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資料編：高校で学ぶ音訓と用例

教科書の該当ページ

教科書

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ページ

295～297

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：言語文化参考図録：古時刻・古方位・月の異名・陰暦月齢表

教科書の該当ページ

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ページ

298

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：言語文化参考図録：旧国名・都道府県名対照図

教科書の該当ページ

教科書

新 言語文化

ページ

299

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：言語文化参考図録：平安京条坊図・大内裏・内裏

教科書の該当ページ

教科書

新 言語文化

ページ

300

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：言語文化参考図録：古文参考地図

教科書の該当ページ

教科書

新 言語文化

ページ

301

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：言語文化参考図録：漢文参考地図

教科書の該当ページ

教科書

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ページ

302～303

Type

http://schema.org/Chapter

'教科書'としての参照元:

高等学校年言語文化(三省堂)2021年検定教科書編修趣意書