中学道徳　あすを生きる　１

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'教科書'としての参照元:

スポーツ:サッカーの漫画を描きたい

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6~10

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いのちの大切さ:挫折から希望へ

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14~17

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人のフリ見て

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18~21

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「愛情貯金」をはじめませんか

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22~27

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「いじめ」と向き合う:さかなのなみだ

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30~33

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「いじめ」と向き合うと向き合う　情報モラル:近くにいた友

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36~41

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「いじめ」と向き合う:トマトとメロン

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44~47

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いのちの大切さ大切さ:ばあば

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50~55

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よりよい社会と私たち:ふれあい直売所

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58~61

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よりよい社会と私たち:あったほうがいい？

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62~65

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よりよい社会と私たち　安全に生きる:失踪,自転車ライダー

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66~69

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伝統・文化　国際理解:花火に込めた平和への願い

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72~77

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部活の帰り

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78~81

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「いじめ」と向き合う:私らしさって？

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82~85

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「いじめ」と向き合う:むかで競争

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86~89

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安全に生きる　伝統・文化:震災を乗り越えてー復活した郷土芸能ー

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90~93

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情報モラル:使っても大丈夫？

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94~97

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公平と不公平

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100~103

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国際理解:違いを乗り越えて

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104~107

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いのちの大切さ:あふれる愛

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110~113

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環境:富士山から変えていく

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114~119

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環境:木の声を聞く

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120~125

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バスと赤ちゃん

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126~127

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家族と支え合う中で

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128~130

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私は清掃のプロになる

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132~135

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伝統・文化　先人に学ぶ:奈良筆に生きる

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136~139

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いのちの大切さ　安全に生きる:ゆうへー生きていてくれてありがとうー

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142~147

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「いじめ」と向き合う:旗

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148~153

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「いじめ」と向き合う:自分だけ「余り」になってしまう……

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154~159

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環境:オーロラー光のカーテンー

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160~163

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裏庭でのできごと

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164~171

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よりよい社会と私たち:役に立つことができるかな

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172~175

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よりよい社会と私たち　スポーツ:緑のじゅうたん

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176~181

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よりよい社会と私たち　伝統・文化:「肝心」のバスガイド

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182~185

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いつわりのバイオリン

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188~191

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'教科書'としての参照元:

中学校1年道徳(日文)2020年検定教科書編修趣意書