SUNSHINE ENGLISH COURSE 1

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Get Ready : 中学校英語をはじめよう : 小学校英語の復習

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SUNSHINE ENGLISH COURSE 1 「SUNSHINE ENGLISH COURSE 1」, 中学校1年, 英語|702 (開隆堂) 2020年検定

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p.7-15

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Prog.0 : アルファベットを確かめよう : アルファベットと発音の復習

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p.16-19

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辞書を引いてみよう : 辞書の使い方

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p.20

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Prog.1 : 友達を作ろう : I’m (not) ～. You are ～. / Are you ～? Where ～?

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p.21-27

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Prog.2 : 1-Bの生徒たち : I (don’t) have ～. / Do you ～? When do you ～?

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p.29-35

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アクションコーナー : 命令文，否定命令文

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Prog.3 : タレントショーを聞こう : canの文

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p.39-45

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Steps1 : 英語でやりとりしよう①考えを整理し、表現しよう : 即興力の養成，情報整理の仕方の学習

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p.37

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Steps2 : 英語でやりとりしよう①考えを整理し、表現しよう : 即興力の養成，情報整理の仕方の学習

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OP1 : あなたの知らない私 : 自己紹介

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p.47-51

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Prog.4 : Let’s Enjoy Japanese Culture : Is that～? No, it isn’t. This is ～. / Who is ～? She is ～.

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p.53-59

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Prog.5 : Junior Safety Patrol : She (doesn’t) cook(s) ～. / Does he make ～? Yes, he does.

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p.61-67

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Prog.6 : The Way to School : him, her / Why do you ～? Because ～.

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p.69-75

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Prog.7 : Research on Australia : There is [are] ～. / How can we～?

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p.79-85

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Steps3 : 話の組み立て方を考えよう 英語でやりとりしよう② : 即興力の養成，情報整理の仕方の学習

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p.86

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Steps4 : 話の組み立て方を考えよう 英語でやりとりしよう② : 即興力の養成，情報整理の仕方の学習

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p.87

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OP2 : この人を知っていますか : 他者紹介

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p.89-93

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Prog.8 : The Year-End Events : 現在進行形

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p.95-101

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Prog.9 : A Trip to Finland : 一般動詞の過去形（規則・不規則型）

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p.103-111

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Prog.10 : Grandma Baba’s Warming Ideas! : be動詞の過去形，過去進行形

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p.113-123

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Steps5 : 絵や写真を英語で表現しよう 文の内容を整理し，表現しよう 英語でやりとりしよう③ : 即興力の養成，情報整理の仕方の学習

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p.102

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Steps6 : 絵や写真を英語で表現しよう 文の内容を整理し，表現しよう 英語でやりとりしよう③ : 即興力の養成，情報整理の仕方の学習

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p.112

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Steps7 : 絵や写真を英語で表現しよう 文の内容を整理し，表現しよう 英語でやりとりしよう③ : 即興力の養成，情報整理の仕方の学習

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p.124

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OP3 : 私が選んだ1枚 : Show & Tell

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p.125-129

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PU1〜6 : ハンバーガーショップへ行こ う／持ち主をたずねよう 他 : 食事や道案内などの特有の場面での やりとりの学習

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p.52, 60, 76, 77, 94, 130

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WW1〜5 : 数／曜日と天気／順番・日付の 言い方，季節・月の名前 他 : 語いの強化

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p.28, 36, 68, 78, 88

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中学校1年英語(開隆堂)2020年検定教科書編修趣意書