中学校科学１

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'教科書'としての参照元:

1-2 身のまわりの物質：問題発見

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p.66~67

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http://schema.org/Chapter

1-2 身のまわりの物質：第1章　物質の分類

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p.68~83

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http://schema.org/Chapter

1-2 身のまわりの物質：第2章　粒子のモデルと物質の性質

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p.84~105

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1-2 身のまわりの物質：第3章　粒子のモデルと状態変化

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p.106~123

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1-2 身のまわりの物質：単元末の活動

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p.124~127

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http://schema.org/Chapter

1-3 身のまわりの現象：問題発見

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p.130~131

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1-3 身のまわりの現象：第1章　光の性質

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p.132~155

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1-3 身のまわりの現象：第2章　音の性質

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p.156~165

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1-3 身のまわりの現象：第3章　力のはたらき

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p.166~183

Type

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1-3 身のまわりの現象：単元末の活動

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p.184~187

Type

http://schema.org/Chapter

1-1 動植物の分類：問題発見

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p.20~21

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1-1 動植物の分類：第1章　身近な生物の観察

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p.22~31

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1-1 動植物の分類：第2章　植物の分類

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p.32~47

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http://schema.org/Chapter

1-1 動植物の分類：第3章　動物の分類

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p.48~59

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1-1 動植物の分類：単元末の活動

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p.60~63

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1-4 大地の活動：問題発見

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p.190~191

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1-4 大地の活動：第1章　火山

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p.192~209

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1-4 大地の活動：第2章　地層

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p.210~229

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1-4 大地の活動：第3章　地震

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p.230~253

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1-4 大地の活動：単元末の活動

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p.254~257

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探究活動のための予備時間

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和名と学名

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41

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0.25

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http://schema.org/Chapter

日光を利用して生きる植物以外の生物〜海藻〜

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47

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0.75

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植物と動物のちがい

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59

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0.25

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http://schema.org/Chapter

学び，再発見

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61

ページ数

0.5

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誤差と有効数字

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123

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0.25

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http://schema.org/Chapter

音色

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163

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0.25

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学び，再発見

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185

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0.75

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大地の変動をプレートの動きで説明する〜プレートテクトニクス〜

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252

ページ数

1

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変成岩の例

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253

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0.25

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学び，再発見

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255

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0.75

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茎の断面のちがい

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36

ページ数

0.2

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藻類

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44

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1

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脊椎動物の体温

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54

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0.3

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ミドリムシの利用

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73

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0.6

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牛乳は水溶液か？

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115

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0.3

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言葉　融解　凝固　凝縮　昇華

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127

ページ数

0.1

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状態変化と粒子の熱運動

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138

ページ数

0.5

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“とかす”性質の利用と水の関係

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ページ

146-147

ページ数

2

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古生代より前

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174

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0.2

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火山の噴火とプレートの動き

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191

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0.7

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P波(縦波)とS波(横波)

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196

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0.5

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大陸は移動している

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208

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1

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地球の内部を探る

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209

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1

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地層に込められた記憶

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ページ

218-219

ページ数

2

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目の仕組み

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253

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0.5

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目に見えない光

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255

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0.3

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音が認識される仕組み

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260

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0.3

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茎の維管束

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28,32

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0.25

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海藻は何のなかま？

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0.5

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分類学の父　リンネ

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33

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0.75

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体温の変化のちがい

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44

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0.5

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P波とS波のちがい

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ページ

79

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0.5

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不整合

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103

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0.25

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http://schema.org/Chapter

すがたを変える岩石

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106

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0.25

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新生代の「チバニアン」

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109

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0.25

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'教科書'としての参照元:

中学校1年理科(学図)2020年検定教科書編修趣意書