高等学校 言語文化

https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2021/言文/708

詳細情報

書名
高等学校 言語文化
編著者名
坪内 稔典 ほか26名
出版者名
数研出版株式会社
ISBN
9784410851094
ページ数
334
大きさ
A5
検定年
2021
掲載教科書目録
高等学校用教科書目録(令和4年度使用)
高等学校用教科書目録(令和5年度使用)
高等学校用教科書目録(令和6年度使用)
使用年
2022
2023
2024
使用年の区間
2022-
教科書記号
言文
教科書番号
708
種目(科目)
言語文化
教科
国語
対応する学習指導要領
高等学校学習指導要領
学校種別
高等学校
所蔵情報
国立教育政策研究所教育図書館の戦後教科書データベースにおけるレコードID
EB20081908
国立教育政策研究所教育図書館の所蔵資料に対する請求記号
K280.8||S19||2021E
Type
国立教育政策研究所教育図書館所蔵資料
教科書研究センター附属教科書図書館の教科書目録情報データベースにおけるレコードID
320210025
教科書研究センター附属教科書図書館の所蔵資料にたいする請求記号
C104|100e|R03/04
Type
教科書研究センター附属教科書図書館所蔵資料
関連リンク
http://id.ndl.go.jp/bib/032455453
http://id.ndl.go.jp/jpno/23757765
https://ci.nii.ac.jp/ncid/BC12467898
書誌情報
「高等学校 言語文化」, 高等学校, 言文|708 (数研) 2021年検定
Type
教科書

被参照情報

'教科書'としての参照元:
言語文化と古文
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【古文チェックポイント1】古文の特徴
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古文の世界を楽しむ:宇治拾遺物語
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古文の世界を楽しむ:【古文チェックポイント2】古語・省略・指示語・品詞・活用
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古文の世界を楽しむ:【古文チェックポイント3】動詞・形容詞・形容動詞
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古文の世界を楽しむ:【作品解説】宇治拾遺物語
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古文の世界を楽しむ:竹取物語
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古文の世界を楽しむ:【古文チェックポイント4】係り結び・接続助詞「ば」
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古文の世界を楽しむ:【作品解説】竹取物語
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古文の世界を楽しむ:【ズームアップ】古語と現代語
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現代にも生きる教え:徒然草
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現代にも生きる教え:【作品解説】徒然草
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現代にも生きる教え:【ズームアップ】世の中を見つめる目
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現代にも生きる教え:【古文チェックポイント5】助動詞
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和歌による心の交流:伊勢物語
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和歌による心の交流:【探究の扉】今昔物語集
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和歌による心の交流:【作品解説】伊勢物語
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和歌による心の交流:【ズームアップ】『伊勢物語』の影響
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和歌による心の交流:【古文チェックポイント6】助詞
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平安宮廷文学の世界:枕草子[春はあけぼの・雪のいと高う降りたるを]
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平安宮廷文学の世界:枕草子[ありがたきもの]
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平安宮廷文学の世界:【探究の扉】白氏文集
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平安宮廷文学の世界:【作品解説】枕草子
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平安宮廷文学の世界:【ズームアップ】女房と宮廷生活
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平安宮廷文学の世界:【古文チェックポイント7】敬語
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仮名日記文学の原点:土佐日記
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仮名日記文学の原点:【作品解説】土佐日記
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仮名日記文学の原点:【ズームアップ】漢文日記と仮名日記文学
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戦乱下の人間像:平家物語
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戦乱下の人間像:【作品解説】平家物語
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戦乱下の人間像:【ズームアップ】和漢混交文
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先人を思う旅:おくのほそ道
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先人を思う旅:【作品解説】おくのほそ道
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先人を思う旅:【ズームアップ】旅と文学
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異なる考えの比較:古典と注釈
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異なる考えの比較:【探究の扉】英語で読む百人一首
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異なる考えの比較:【ズームアップ】つながる古典
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言語文化と漢文
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日本語の中に生きる漢文:入門一
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日本語の中に生きる漢文:【漢文チェックポイント1】訓読の基礎
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日本語の中に生きる漢文:入門二
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日本語の中に生きる漢文:【漢文チェックポイント2】再読文字・助字・置き字
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日本語の中に生きる漢文:【ズームアップ】漢文由来の名付け
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故事と成語:漁夫之利
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故事と成語:矛盾
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故事と成語:狐借虎威
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故事と成語:朝三暮四
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故事と成語:【ズームアップ】故事成語の用例を探そう
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故事と成語:【漢文チェックポイント3】否定・疑問・反語・詠嘆の句法
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読み継がれる歴史:管鮑之交
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読み継がれる歴史:先従隗始
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読み継がれる歴史:鶏口牛後
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読み継がれる歴史:【漢文チェックポイント4】使役・受身の句法
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読み継がれる歴史:【ズームアップ】春秋・戦国時代
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漢詩のことば:漢詩
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漢詩のことば:【探究の扉】紅のうつろい
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漢詩のことば:【漢文チェックポイント5】漢詩の形式
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論語とその注釈:論語
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論語とその注釈:【探究の扉】論語の注釈
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論語とその注釈:【漢文チェックポイント6】仮定・比較・選択・限定・抑揚・願望の句法
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論説の文章:雑説
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論説の文章:【ズームアップ】科挙
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言語文化と近現代
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受け継がれる古文:羅生門
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受け継がれる古文:【作者解説】芥川龍之介
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受け継がれる古文:【探究の扉】今昔物語集
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受け継がれる古文:【ズームアップ】芥川龍之介と古典
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「ことば」を吟味する:舟を編む
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「ことば」を吟味する:【作者解説】三浦しをん
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「ことば」を吟味する:【ズームアップ】辞書には個性がある
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記録する文学:沖縄の手記から
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記録する文学:【作者解説】田宮虎彦
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記録する文学:【ズームアップ】戦争と向き合う文学
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語感を磨く:側転と三夏
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語感を磨く:【作者解説】武田綾乃
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語感を磨く:【ズームアップ】十七文字の言葉に遊ぶ
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語感を磨く:【探究の扉】春や春
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受け継がれる漢文:山月記
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受け継がれる漢文:【作者解説】中島敦
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受け継がれる漢文:【探究の扉】人虎伝
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詩歌の系譜:京洛之新緑、美無加、散歩途上、口占
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詩歌の系譜:サーカス
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詩歌の系譜:I was born
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詩歌の系譜:【作者解説】中原中也・吉野弘
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教科書
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詩歌の系譜:万葉集
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高等学校 言語文化
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詩歌の系譜:古今和歌集
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詩歌の系譜:新古今和歌集
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教科書
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詩歌の系譜:【参考】和歌の修辞
教科書の該当ページ
教科書
高等学校 言語文化
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詩歌の系譜:短歌
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教科書
高等学校 言語文化
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詩歌の系譜:俳句
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詩歌の系譜:【ズームアップ】日本の詩歌
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'教科書'としての参照元:
高等学校年言語文化(数研)2021年検定教科書編修趣意書