現代の国語

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'教科書'としての参照元:

１視点を変える：木を見る，森を見る

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１視点を変える：技術が道徳を代行するとき

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13

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１視点を変える：水の東西

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18

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１視点を変える：◆思考への扉１——文化の東西

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26

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１視点を変える：▼コラム——評論の型

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24

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１視点を変える：〔話す・聞く〕本を紹介する

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152

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１視点を変える：▼コラム——図書館の利用法

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156

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１視点を変える：〔書く〕手順を整理して正確に伝える

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160

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２言葉へのまなざし：「身銭」を切るコミュニケーション

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28

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２言葉へのまなざし：◆思考への扉２——メタ・コミュニケーション

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46

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２言葉へのまなざし：言葉は世界を切り分ける

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33

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２言葉へのまなざし：解釈

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40

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２言葉へのまなざし：〔話す・聞く〕発想を広げて課題を見つける

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170

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２言葉へのまなざし：▼コラム——探究学習へのアプローチ

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166

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２言葉へのまなざし：〔書く〕新聞記事をもとに問いを作り，意見をまとめる

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178

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３メディアを考える：広告の形而上学

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３メディアを考える：時間と自由の関係について

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54

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３メディアを考える：◆思考への扉３——「自由」を論じる

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ページ

74

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３メディアを考える：映像文化の変貌

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64

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３メディアを考える：〔話す・聞く〕メディアを適切に使い分けながら，情報を収集する

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186

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３メディアを考える：〔書く〕調べた情報を説明資料にまとめる

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194

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３メディアを考える：▼コラム——グラフや写真の読み取り方

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201

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４共に生きる：真の自立とは

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76

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４共に生きる：自立と市場

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４共に生きる：共鳴し引き出される力

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88

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４共に生きる：▼コラム——文章を読み比べるために

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92

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４共に生きる：〔書く〕異なる主張の文章を読み比べて自分の意見を書く

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205

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４共に生きる：〔話す・聞く〕情報を整理しながら話し合う

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210

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５科学から見た人間：生物の多様性とは何か

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５科学から見た人間：◆思考への扉４——共有地の悲劇

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124

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５科学から見た人間：人工知能はなぜ椅子に座れないのか

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103

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５科学から見た人間：学ぶことと人間の知恵

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112

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５科学から見た人間：■参考——人工知能の現在と未来

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120

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５科学から見た人間：〔書く〕論証してレポートを書く

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216

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５科学から見た人間：▼コラム——引用の方法

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224

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６近代の先へ：暇と退屈の倫理学

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126

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６近代の先へ：〈私〉時代のデモクラシー

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134

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６近代の先へ：鳥の眼と虫の眼

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143

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６近代の先へ：◆思考への扉５——「凶暴」さと向き合うこと

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150

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６近代の先へ：〔話す・聞く〕探究したことを発信する

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ページ

229

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'教科書'としての参照元:

高等学校年現代の国語(東書)2021年検定教科書編修趣意書

高等学校年現代の国語(東書)2021年検定教科書編修趣意書