現代の国語 改訂版

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1言葉を学ぶ：言葉のなかに生まれる ■言葉で生きていく ことばと思考

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p7～20

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2主張をとらえる：文章の要旨をつかむ：水の東西／「動」への変化

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p21～34

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3的確に伝える：伝わるように話す

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p35～48

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3的確に伝える：わかりやすく書く

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p35～48

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3的確に伝える：社会への視点①　さまざまな規約

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p35～48

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4意見を示す：発想を広げる

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p49～66

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4意見を示す：意見を書く

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p49～66

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5論理をとらえる：文章の論理をとらえる：動的平衡としての生物多様性／自然と人間の関係をとおして考える

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p67～84

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6効果的に伝える：工夫して話す

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p85～100

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6効果的に伝える：興味を引く紹介文を書く

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p85～100

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7資料を解釈する：資料と文章を関連づけて読む：「安くておいしい国」の限界／「人新世」における労働

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p101～126

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7資料を解釈する：統計資料をもとに意見を書く

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p101～126

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8他者と交流する：理解を深める質問をする

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p127～154

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8他者と交流する：気持ちを伝える通信文を書く

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p127～154

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9文章を比較する：文章を比較して読む：「美しさの発見」について脳は美をどう感じるか／本当の会話がSNSでできるか／自分の情緒を押し殺さないために／空気を読む／「個人」から「分人」へ

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p155～186

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10他者を動かす：説得力のある資料をつくる

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p187～206

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10他者を動かす：資料を用いて発表する

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p187～206

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10他者を動かす：社会への視点②　さまざまな広告

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p187～206

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11情報を吟味する：情報の妥当性を吟味して読む：贅沢を取り戻す／言葉についての新しい認識／感じる歴史

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p207～244

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11情報を吟味する：文章を読み取って主張を書く

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p207～244

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11情報を吟味する：展開をとらえて討論をする

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p207～244

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12考えを深める：目的をもって読む：白／作業ロボットの悲劇／対話と共話

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

Page

p245～282

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12考えを深める：論点を共有して話し合う

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

Page

p245～282

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12考えを深める：課題をとらえ直しながらレポートを書く

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

Page

p245～282

Type

http://schema.org/Chapter

資料編：豊かな言語活動のために

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p283～303

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資料編：キーワード解説／テーマと読書

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現代の国語 改訂版 「現代の国語 改訂版」, 高等学校, 現国|050-901 (大修館) 2025年検定

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p304～318

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高等学校現代の国語(大修館)2025年検定教科書編修趣意書