中学校3年英語(開隆堂)2024年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000001275

Details

Title
中学校3年英語(開隆堂)2024年検定教科書編修趣意書
Type of schools
Lower Secondary School
Authorized year
2024
Subject area
Foreign Languages
Subject
English
Target grade
3
Abbreviation for the publisher
開隆堂
Textbook
https://w3id.org/jp-textbook/中学校/2024/英語/009-92
Fulltext URL
https://www.mext.go.jp/content/20240408-ope_dev03-000035235-128.pdf
Page of Each Table
Compiling Prospectus Type
Mapping Table of Law of Education
Page
1-5
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Document: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
6-10
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Table: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
10
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Receipt Number
105-69
Listing order
1275
Type
Compiling Prospectus

Referred resources

Referred to as 'Compiling Prospectus' from:
Prog. 1 : Japanese Bentos Are Interesting! : ask ~ to ... / It is ~ (for ＋ 人) to / 現在完了形（経験）
Prog. 2 : Good Night. Sleep Tight. : 現在完了形（完了）/ 現在完了形（継続） / 現在完了進行形
Prog. 3 : Hot Sport Today : tell ~ that ... / make me sleepy / make you sleep
Steps 1, 2 : 聞き上手になろう ポスターセッションの流れを理解しよう : 上手なやり取りの仕方，ポスターセッションの流れ
OP 7 : パラスポーツについて知ろう : ポスターセッション
Reading 1 : Meaning of Life : 齊藤慶輔さんの猛禽類保護活動
Prog. 4 : Sign Languages, Not Just Gestures! : 現在分詞，過去分詞の後置修飾 / Do you understand what ~?
Prog. 5 : The Story of Chocolate : 関係代名詞主格（who, which, that）
Prog. 6 : The Great Pacific Garbage Patch : 関係代名詞目的格（which, that）関係代名詞目的格の省略
Steps 3～4 : ディスカッションの流れを確認しようディスカッションで使う表現をおさえよう : ディスカッションの仕方や表現の学習
OP 8 : レストランにSDGs の取り組みを提案しよう : ディスカッション
Prog. 7 : Robots Can Improve Quality of Life : 仮定法過去
Reading 2 : Malala’s Voice for the Future : マララさんの女子教育への思い
SP : 中学校の思い出を残そう : 中学校生活の振り返り
Further Reading 1 : A Birthday Present : 物語「A String of Blue Beads」
Further Reading 2 : The Ig Novel Prize : イグノーベル賞での日本人の活躍
Further Reading 3 : Nakamura Tetsu : 中村哲医師の活躍
PU 1～4 : 電車の乗りかえ案内をしよう /ポスターから情報を読み取ろう/ ラジオのCMを聞こう / ウェブサイトで学校を紹介しよう : 乗り換え案内やポスターの読み取りなどの特有な場面での表現の学習