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中学校1年理科(教出)2024年検定教科書編修趣意書
https://w3id.org/jp-textbook/AC100000001237
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Lower Secondary School Curriculum Guideline
Science
Science
中学校1年理科(教出)2024年検定教科書編修趣意書
Details
Title
中学校1年理科(教出)2024年検定教科書編修趣意書
Type of schools
Lower Secondary School
Authorized year
2024
Subject area
Science
Subject
Science
Target grade
1
Abbreviation for the publisher
教出
Textbook
自然の探究 中学理科1
「自然の探究 中学理科1」, 中学校, 理科|017-72 (教出) 2024年検定
Fulltext URL
https://www.mext.go.jp/content/20240408-ope_dev03-000035238-67.pdf
Page of Each Table
Compiling Prospectus Type
Document: Adcanved Contents for Teaching Unit
Page
11
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Table: Adcanved Contents for Teaching Unit
Page
11
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Mapping Table of Law of Education
Page
1-5
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Document: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
6-10
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Table: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
10
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Receipt Number
105-62
Listing order
1237
Type
Compiling Prospectus
Referred resources
Referred to as 'Compiling Prospectus' from:
自然の探究・探究の進め方
単元1 いろいろな生物とその共通点
単元1 いろいろな生物とその共通点:1章 生物の観察と分類
単元1 いろいろな生物とその共通点:2章 植物の体の共通点と相違点
単元1 いろいろな生物とその共通点:3章 動物の体の共通点と相違点
単元2 身のまわりの物質
単元2 身のまわりの物質:1章 さまざまな物質とその見分け方
単元2 身のまわりの物質:2章 気体の性質
単元2 身のまわりの物質:3章 水溶液の性質
単元2 身のまわりの物質:4章 物質の状態変化
単元3 大地の成り立ちと変化
単元3 大地の成り立ちと変化:序章 身近にある地形・地層・岩石を観察しよう
単元3 大地の成り立ちと変化:1章 大地の歴史と地層
単元3 大地の成り立ちと変化:2章 火山活動と火成岩
単元3 大地の成り立ちと変化:3章 地震と大地の変化
単元3 大地の成り立ちと変化:4章 大地の躍動と恵み
単元4 光・音・力
単元4 光・音・力:1章 光の性質
単元4 光・音・力:2章 音の性質
単元4 光・音・力:3章 力のはたらき
校外の施設を活用しよう 自由研究 巻末資料
茎の断面のちがい
藻類
脊椎動物の体温
草食動物と肉食動物の体のつくりのちがい 【消化管のつくりのちがい】
どのような生物か? ・ ミドリムシはどのような生物か? ・ ウイルスは生物なの か?
牛乳は水溶液か?
言葉 融解 凝固 蒸発 凝縮 昇華 凝華
状態変化と粒子の熱運動
水と油は混ぜ合わせることができる?
古生代より前
P波(縦波)とS波(横波)
大陸は移動している
プレートの動きと火山地球の内部を探る
目に見えない光
音が認識される仕組み