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中学校3年数学(東書)2024年検定教科書編修趣意書
https://w3id.org/jp-textbook/AC100000001215
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Lower Secondary School Curriculum Guideline
Mathematics
Mathematics
中学校3年数学(東書)2024年検定教科書編修趣意書
Details
Title
中学校3年数学(東書)2024年検定教科書編修趣意書
Type of schools
Lower Secondary School
Authorized year
2024
Subject area
Mathematics
Subject
Mathematics
Target grade
3
Abbreviation for the publisher
東書
Textbook
新編 新しい数学 3 ~MATH CONNECT 数学のつながり~
「新編 新しい数学 3 ~MATH CONNECT 数学のつながり~」, 中学校, 数学|002-92 (東書) 2024年検定
Fulltext URL
https://www.mext.go.jp/content/20240408-ope_dev03-000035241-39.pdf
Page of Each Table
Compiling Prospectus Type
Document: Adcanved Contents for Teaching Unit
Page
11
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Table: Adcanved Contents for Teaching Unit
Page
11
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Mapping Table of Law of Education
Page
1-5
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Document: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
6-10
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Table: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
10
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Receipt Number
105-23
Listing order
1215
Type
Compiling Prospectus
Referred resources
Referred to as 'Compiling Prospectus' from:
1 章 文字式を使って説明しよう
1 章 文字式を使って説明しよう:1 節 多項式の計算
1 章 文字式を使って説明しよう:2 節 因数分解
1 章 文字式を使って説明しよう:3 節 式の計算の利用
2 章 数の世界をさらにひろげよう
2 章 数の世界をさらにひろげよう:1 節 平方根
2 章 数の世界をさらにひろげよう:2 節 根号をふくむ式の計算
2 章 数の世界をさらにひろげよう:3 節 平方根の利用
3 章 方程式を利用して問題を解決しよう
3 章 方程式を利用して問題を解決しよう:1 節 2次方程式とその解き方
3 章 方程式を利用して問題を解決しよう:2 節 2次方程式の利用
4 章 関数の世界をひろげよう
4 章 関数の世界をひろげよう:1 節 関数 y = ax2
4 章 関数の世界をひろげよう:2 節 関数 y = ax2 の性質と調べ方
4 章 関数の世界をひろげよう:3 節 いろいろな関数の利用
5 章 形に着目して図形の性質を調べよう
5 章 形に着目して図形の性質を調べよう:1 節 相似な図形
5 章 形に着目して図形の性質を調べよう:2 節 平行線と比
5 章 形に着目して図形の性質を調べよう:3 節 相似な図形の面積と体積
6 章 円の性質を見つけて証明しよう
6 章 円の性質を見つけて証明しよう:1 節 円周角の定理
6 章 円の性質を見つけて証明しよう:2 節 円周角の定理の利用
7 章 三平方の定理を活用しよう
7 章 三平方の定理を活用しよう:1 節 三平方の定理
7 章 三平方の定理を活用しよう:2 節 三平方の定理の利用
8 章 集団全体の傾向を推測しよう
8 章 集団全体の傾向を推測しよう:1 節 標本調査
分母の有理化
2 次関数
y = ax2 + b のグラフ
関数 y = ax2 + b
瞬間の速さ
容積を最大にするには?