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中学校1,2年社会(地理的分野)(日文)2024年検定教科書編修趣意書
https://w3id.org/jp-textbook/AC100000001195
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Lower Secondary School Curriculum Guideline
Social Studies
Social Studies(Geography Area)
中学校1,2年社会(地理的分野)(日文)2024年検定教科書編修趣意書
Details
Title
中学校1,2年社会(地理的分野)(日文)2024年検定教科書編修趣意書
Type of schools
Lower Secondary School
Authorized year
2024
Subject area
Social Studies
Subject
Social Studies(Geography Area)
Target grade
1
2
Abbreviation for the publisher
日文
Textbook
https://w3id.org/jp-textbook/中学校/2024/地理/116-72
Fulltext URL
https://www.mext.go.jp/content/20240408-ope_dev03-000035240-20.pdf
Page of Each Table
Compiling Prospectus Type
Mapping Table of Law of Education
Page
1-5
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Document: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
6-10
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Table: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
10
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Receipt Number
105-6
Listing order
1195
Type
Compiling Prospectus
Referred resources
Referred to as 'Compiling Prospectus' from:
持続可能な社会と私たち 地理的な見方・考え方って ?
第1 編 世界と日本の地域構成
第2 編 第 1 章 世界各地の人々の生活と環境
第2 編 第2章 世界の諸地域
第2 編 第2章 世界の諸地域:1 アジア州 — 人口や経済発展をテーマに— ※「学習のはじめに」を含む
第2 編 第2章 世界の諸地域:2 ヨーロッパ州 — 国境をこえた統合をテーマに—
第2 編 第2章 世界の諸地域:3 アフリカ州 — 自立のための開発と国際協力をテーマに—
第2 編 第2章 世界の諸地域:4 北アメリカ州 — 世界に影響をあたえる産業をテーマに—
第2 編 第2章 世界の諸地域:5 南アメリカ州 — 開発と環境保全をテーマに—
第2 編 第2章 世界の諸地域:6 オセアニア州 — 多文化社会をテーマに— ※第2 編第2 章の「まとめとふり返り」は、6 州のうち 3 州で行うことを想定しています。
第3 編 第 1 章 地域調査の手法 —京都市伏見区を例に—
第3 編 第2章 日本の地域的特色と地域区分
第3 編 第3 章 日本の諸地域
第3 編 第3 章 日本の諸地域:1 九州地方 — 自然環境をテーマに— ※「学習のはじめに」を含む
第3 編 第3 章 日本の諸地域:2 中国・四国地方 — 交通・通信をテーマに—
第3 編 第3 章 日本の諸地域:3 近畿地方 — 歴史的背景をテーマに—
第3 編 第3 章 日本の諸地域:4 中部地方 — 産業をテーマに—
第3 編 第3 章 日本の諸地域:5 関東地方 — 人口や都市・村落をテーマに—
第3 編 第3 章 日本の諸地域:6 東北地方 — 持続可能な社会づくりをテーマに—
第3 編 第3 章 日本の諸地域:7 北海道地方 — 自然環境をテーマに— ※第3 編第3 章の「まとめとふり返り」は、7 地方のうち 3 地方で行うことを想定しています。
第3 編 第 4 章 地域の在り方 —宮崎市を例に—