小学校6年算数(東書)2019年検定教科書編修趣意書

Details

Type of schools

Elementary School

Authorized year

2019

Subject area

Arithmetic

Subject

Arithmetic

Target grade

Abbreviation for the publisher

東書

Textbook

新しい算数　６　数学へジャンプ！「新しい算数　６　数学へジャンプ！」, 小学校6年, 算数|601 (東書) 2019年検定

Fulltext URL

https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/05/16/1416503_006.pdf

Page of Each Table

Compiling Prospectus Type: Document: Adcanved Contents for Teaching Unit
Page: 11-12
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Type: Table: Adcanved Contents for Teaching Unit
Page: 11-12
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Type: Mapping Table of Law of Education
Page: 1-5
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Type: Document: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page: 6-10
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Type: Table: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page: 10
Type: Compiling Prospectus Chapter

Compiling Prospectus Receipt Number

30-131

Listing order

Type

Compiling Prospectus

Referred resources

Referred to as 'Compiling Prospectus' from:: ● 学びのとびら; ①つり合いのとれた図形を調べよう; ②数量やその関係を式に表そう; ③分数のかけ算を考えよう; ④分数のわり算を考えよう; ● 分数の倍; ● どんな計算になるのかな ?; ⑤割合の表し方を調べよう; ● 算数で読みとこう; ⑥形が同じで大きさがちがう図形を調べよう; ⑦円の面積の求め方を考えよう; ⑧角柱と円柱の体積の求め方を考えよう; ⑨およその面積と体積を求めよう; ● 考える力をのばそう; ⑩比例の関係をくわしく調べよう; ⑪順序よく整理して調べよう; ● 考える力をのばそう; ⑫データの特ちょうを調べて判断しよう; 算数で読みとこう; ⑬算数の学習をしあげよう; ● 算数卒業旅行; 1 1（ ● 学びのとびらの配当時数）; 12 12（①つり合いのとれた図形を調べようの配当時数）; 5 5（②数量やその関係を式に表そうの配当時数）; 13 13（③分数のかけ算を考えようの配当時数）; 7 7（④分数のわり算を考えようの配当時数）; 3 3（● 分数の倍の配当時数）; 2 2（● どんな計算になるのかな ?の配当時数）; 8 8（⑤割合の表し方を調べようの配当時数）; 2 2（● 算数で読みとこうの配当時数）; 8 8（⑥形が同じで大きさがちがう図形を調べようの配当時数）; 6 6（⑦円の面積の求め方を考えようの配当時数）; 5 5（⑧角柱と円柱の体積の求め方を考えようの配当時数）; 4 4（⑨およその面積と体積を求めようの配当時数）; 2 2（● 考える力をのばそうの配当時数）; 15 15（⑩比例の関係をくわしく調べようの配当時数）; 6 6（⑪順序よく整理して調べようの配当時数）; 2 2（● 考える力をのばそうの配当時数）; 13 13（⑫データの特ちょうを調べて判断しようの配当時数）; 2 2（算数で読みとこうの配当時数）; 25 25（⑬算数の学習をしあげようの配当時数）; 13 13（● 算数卒業旅行の配当時数）; (予備時数:21) (予備時数:21)（予備の配当時数）; いろいろなグラフ; 全体の様子と一部の様子; 0より小さい数; 図形の性質の利用; 分数のわり算を考えよう問題 1; 形が同じで大きさがちがう図形を調べよう問題 2; 比例の関係をくわしく調べよう 1