小学校5年書写(日文)2019年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000053

Details

Listing order
53
Title
小学校5年書写(日文)2019年検定教科書編修趣意書
Type of schools
Elementary School
Authorized year
2019
Subject area
Japanese Language
Subject
Penmanship
Target grade
5
Abbreviation for the publisher
日文
Textbook
小学書写　五年
Fulltext URL
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/05/16/1416500_011.pdf
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1-5
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30-142
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Compiling Prospectus

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目次
書写学習の進め方
［コラム］ わたしの町 となりの町
①書くしせいと用具のあつかい方 : 書くしせい
①書くしせいと用具のあつかい方 : 筆記具の持ち方
①書くしせいと用具のあつかい方 : 用具の準備と後始末
②字形の整え方 : 字形を整えるポイント
②字形の整え方 : 点画の組み立て方　毛筆　春
②字形の整え方 : 部分の組み立て方　毛筆　道
②字形の整え方 : 内外の組み立て方
②字形の整え方 : 自分の文字と向き合って
③書くリズム : ほ先の動きと点画のつながり　毛筆　成長
③書くリズム : ほ先の動きと点画のつながり　毛筆　もえぎ
［コラム］平仮名のもとになった漢字
④書く場面と目的 : 書く速さのちがい
［チャレンジ！］「行書」って何？
［コラム］ いろいろな筆記具
［コラム］ 用具の産地をたずねて
⑤文字の大きさと配列 : 文字の大きさ　毛筆　読む
⑤文字の大きさと配列 : 配列　毛筆　実りの秋
言葉のまど : 言葉を増やして，表現力を高めよう
書きぞめ : 毛筆　美しい空
⑥学習をいかして : 五年生のまとめ　毛筆　出発
⑥学習をいかして : 自分の力で　毛筆　前進・わらべ歌
国語の広場 : 提案文を書いて、話し合おう
生活と書写 : 手紙の書き方
生活と書写 : 原こう用紙の使い方
生活と書写 : メモの取り方
生活と書写 : けいじ物の書き方
＊いろいろな書き方
＊四年生で学習した漢字（202字）　※毛筆
＊五年生で学習する漢字（193字）　※硬筆・毛筆
書きぞめ : 毛筆　心を開く
＊平仮名・片仮名の表　※硬筆
「行書」って何？