３）主張 を読み取る：・デジタル社会（黒崎政男）　・開かれた文化（岡真理）　・システムと変異（中屋敷均）　◆評論読解のポイント：評論文の一節を引用し、 自分の意見を述べよう

Details

Unit Title

３）主張 を読み取る：・デジタル社会（黒崎政男）　・開かれた文化（岡真理）　・システムと変異（中屋敷均）　◆評論読解のポイント：評論文の一節を引用し、 自分の意見を述べよう

Unit Title Level 1

３）主張 を読み取る

Unit Title Level 2

・デジタル社会（黒崎政男）　・開かれた文化（岡真理）　・システムと変異（中屋敷均）　◆評論読解のポイント

Unit Title Level 3

評論文の一節を引用し、 自分の意見を述べよう

Type of schools

Upper Secondary School

Authorized year

2025

Subject area

Japanese Language

Subject

Contemporary Japanese Language

Page of Textbook

Textbook

https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2025/現国/143-901

Page

p59 ～84

Type

http://schema.org/Chapter

Section numbers of Course of Study Item from Compiling Prospectus

知識・技能（１）ア,ウ,エ,オ,カ 知識・技能（２）ア,イ,エ,オ 知識・技能（３）ア 思考力・判断力・表現力 Ｃ ア,イ

Course Of Study Item

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Compiling Prospectus

高等学校現代の国語(築摩)2025年検定教科書編修趣意書

Teaching Unit Type

Standard study contents

Listing order

46311

Type

Teaching Unit