高等学校情報I(日文)2025年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000002310

詳細情報

タイトル
高等学校情報I(日文)2025年検定教科書編修趣意書
学校種別
高等学校
検定年
2025
教科
情報
種目(科目)
情報I
発行者略称
日文
教科書
https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2025/情I/116-901
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/20250415-ope_dev03-000041686-11.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
文書:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
表:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
10
Type
教科書編修趣意書の章
編修趣意書受理番号
116-901
ソート順
2310
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
序章 情報社会に生きるわたしたち:なぜ情報について学ぶのか
序章 情報社会に生きるわたしたち:情報機器を安全に利用しよう
第1章 情報社会の問題解決:第1節 情報とメディア
第1章 情報社会の問題解決:第2節 問題解決の考え方
第1章 情報社会の問題解決:第3節 法の重要性と意義ー知的財産権
第1章 情報社会の問題解決:第4節 法の重要性と意義ー個人情報
第1章 情報社会の問題解決:第5節 情報社会の課題と問題解決
第1章 情報社会の問題解決:第6節 情報技術の発展による社会の変化
第2章 コミュニケーションと情報デザイン:第1節 メディアとコミュニケーション
第2章 コミュニケーションと情報デザイン:第2節 デジタル化による表現手段
第2章 コミュニケーションと情報デザイン:第3節 情報デザイン
第3章 コンピュータとプログラミング:第1節 コンピュータのしくみ
第3章 コンピュータとプログラミング:第2節 アルゴリズムとプログラム
第3章 コンピュータとプログラミング:第3節 モデル化とシミュレーション
第4章 情報通信ネットワークとデータの活用:第1節 情報通信ネットワークのしくみ
第4章 情報通信ネットワークとデータの活用:第2節 情報システムとデータベース
第4章 情報通信ネットワークとデータの活用:第3節 データの活用