高等学校情報I(開隆堂)2025年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

巻頭資料：中学校のふり返り

巻頭資料：もくじ

巻頭資料：教科書の使い方

巻頭資料：発想法

巻頭資料：スマートフォンの情報モラル

はじめに：①情報を学習する意義

はじめに：②情報社会の問題点

はじめに：③問題解決の流れ

UNIT1 コミュニケーション：①情報の特性

UNIT1 コミュニケーション：②メディアの種類と特徴

UNIT1 コミュニケーション：③コミュニケーションと情報

UNIT1 コミュニケーション：要点の確認/インタビュー

UNIT2 デジタル化：①デジタル化とは

UNIT2 デジタル化：②コンピュータの内部構造

UNIT2 デジタル化：③ソフトウェア

UNIT2 デジタル化：④デジタルデータの表し方

UNIT2 デジタル化：⑤音のデジタル化

UNIT2 デジタル化：⑥画像を処理するしくみ①

UNIT2 デジタル化：⑦画像を処理するしくみ②

UNIT2 デジタル化：⑧デジタルデータの圧縮

UNIT2 デジタル化：⑨論理回路

UNIT2 デジタル化：要点の確認/インタビュー

UNIT3 情報デザイン：①情報デザインとは

UNIT3 情報デザイン：②情報デザインの表現

UNIT3 情報デザイン：③すべての人に情報を伝えるためのデザイン

UNIT3 情報デザイン：④情報デザインの進め方

UNIT3 情報デザイン：⑤情報を収集しよう

UNIT3 情報デザイン：⑥情報を整理しよう

UNIT3 情報デザイン：⑦情報を編集して表現しよう

UNIT3 情報デザイン：⑧制作を評価・改善しよう

UNIT3 情報デザイン：要点の確認/インタビュー

UNIT4 モデル化とシミュレーション：①モデルとモデル化

UNIT4 モデル化とシミュレーション：②シミュレーション

UNIT4 モデル化とシミュレーション：③シミュレーションの活用

UNIT4 モデル化とシミュレーション：実習例

UNIT4 モデル化とシミュレーション：要点の確認/インタビュー

UNIT5 プログラミング：①アルゴリズムとプログラム

UNIT5 プログラミング：②アルゴリズムの基本構造

UNIT5 プログラミング：③プログラミング

UNIT5 プログラミング：④よりよいプログラミング

UNIT5 プログラミング：実習例

UNIT5 プログラミング：要点の確認/インタビュー

UNIT6 情報通信ネットワーク：①情報通信ネットワークのしくみ

UNIT6 情報通信ネットワーク：②データを的確に届けるしくみ

UNIT6 情報通信ネットワーク：③通信を便利にするしくみ

UNIT6 情報通信ネットワーク：要点の確認/インタビュー

UNIT7 情報セキュリティ：①情報セキュリティ上の脅威

UNIT7 情報セキュリティ：②情報の安全を守る技術

UNIT7 情報セキュリティ：③情報の安全を守る対策

UNIT7 情報セキュリティ：要点の確認/インタビュー

UNIT8 法と権利：①知的財産に関する法規や制度

UNIT8 法と権利：②個人情報に関する法規や制度

UNIT8 法と権利：要点の確認/インタビュー

UNIT9 データの活用：①さまざまなデータと分析の流れ

UNIT9 データの活用：②データの形式と尺度水準

UNIT9 データの活用：③データの蓄積と処理

UNIT9 データの活用：④データの収集と整理

UNIT9 データの活用：⑤データの分析①

UNIT9 データの活用：⑥データの分析②

UNIT9 データの活用：実習例

UNIT9 データの活用：要点の確認/インタビュー

UNIT10 情報システム：①情報システムとサービス

UNIT10 情報システム：②情報システムの活用

UNIT10 情報システム：要点の確認/インタビュー

おわりに：①情報社会とこれまでの学び

おわりに：②新たな情報社会を創造する私たち

巻末資料：特別付録 生成AIと仲良くなろう

巻末資料：文書処理ソフトウェア

巻末資料：表計算ソフトウェア

巻末資料：情報関連法令資料

巻末資料：用語集

巻末資料：2進法と16進法

巻末資料：さくいん

巻末資料：プログラミング言語の種類

巻末資料：Webセーフカラー