高等学校家庭総合(教図)2025年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000002294

詳細情報

タイトル

高等学校家庭総合(教図)2025年検定教科書編修趣意書

学校種別

検定年

2025

教科

種目（科目）

発行者略称

教図

教科書

https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2025/家総/006-901

本文URL

https://www.mext.go.jp/content/20250415-ope_dev03-000041674-14.pdf

各対照表のページ数

趣意書種別: 文書：発展的な学習内容の記述
ページ: 10
Type: 教科書編修趣意書の章

趣意書種別: 表：発展的な学習内容の記述
ページ: 10
Type: 教科書編修趣意書の章

趣意書種別: 教育基本法との対照表
ページ: 1-4
Type: 教科書編修趣意書の章

趣意書種別: 文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ: 5-9
Type: 教科書編修趣意書の章

趣意書種別: 表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ: 8-9
Type: 教科書編修趣意書の章

編修趣意書受理番号

006-901

ソート順

2294

Type

教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:: Well-being マップ　Well-being 人生すごろく　SDGs と家庭科のつながりを考えよう　教科書の使い方　デジタルコンテンツの使い方; 生活の課題を解決してWell-beingを実現しよう!; 生涯の生活設計1：①自分の将来をイメージしよう!; A編第1章青年期の自立と家族・家庭：①自立への一歩を踏み出そう　②家族·家庭って何？　③将来の自分と家庭を想像しよう; A編第2章子どもの生活と保育：①子どもはどう生まれ育つ？　②子どもの生活にどうかかわる？　③子育て社会の課題とは？; A編第3章高齢期の生活と福祉：①高齢期ってどういう時期？　②高齢者とかかわってみよう　③高齢化する日本を生きる; A編第4章共生社会と福祉：①共生ってなんだろう?　②ともに支え合う社会とは; A編第4章共生社会と福祉：My Career(キャリアインタビュー); A編第4章共生社会と福祉：日本と世界をくらべてみよう; B編第1章食生活と健康：①なぜ食べるのだろう?　②私たちは何を食べている?　③食品を選ぼう　④今と未来の体をつくろう　⑤持続可能な食生活を目指そう; B編第2章衣生活と健康：①衣服の役割ってなんだろう?　②衣服はどうやってつくられている?　③自分で衣服をつくってみよう　④衣服の計画·管理を知ろう　⑤今後の衣生活を考えよう; B編第3章住生活と住環境：①私たちの暮らす住まいとは?　②快適・安全に住もう　③持続可能な住まいのために; B編第3章住生活と住環境：My Career(キャリアインタビュー); B編第3章住生活と住環境：日本と世界をくらべてみよう; C編第1章消費生活と経済計画：①何をどうやって買う？　②消費者問題と消費者を守るしくみとは　③消費者の権利と責任を考えよう　④社会経済につながる家計とは？　⑤将来の経済計画を考えよう; C編第2章持続可能なライフスタイルと環境：①未来の地球環境は大丈夫？　②持続可能な消費行動とは; C編第2章持続可能なライフスタイルと環境：My Career(キャリアインタビュー); C編第2章持続可能なライフスタイルと環境：日本と世界をくらべてみよう; 生涯の生活設計2：①Well-being を実現しよう!; ホームプロジェクトと学校家庭クラブ活動：・ホームプロジェクトの実践例　・学校家庭クラブ活動の実践例; 食品成分表　食品成分表の見方; 暮らしの中のマーク・ラベル; ライフステージと法律