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中学校2年道徳(日文)2024年検定教科書編修趣意書
https://w3id.org/jp-textbook/AC100000001298
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中学校学習指導要領
道徳
道徳
中学校2年道徳(日文)2024年検定教科書編修趣意書
詳細情報
タイトル
中学校2年道徳(日文)2024年検定教科書編修趣意書
学校種別
中学校
検定年
2024
教科
道徳
種目(科目)
道徳
対象学年
2
発行者略称
日文
教科書
中学道徳 あすを生きる 2
「中学道徳 あすを生きる 2」, 中学校, 道徳|116-83 (日文) 2024年検定
中学道徳 あすを生きる 2 道徳ノート
「中学道徳 あすを生きる 2 道徳ノート」, 中学校, 道徳|116-84 (日文) 2024年検定
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/20240408-ope_dev03-000035233-104.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
文書:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
表:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
10
Type
教科書編修趣意書の章
編修趣意書受理番号
105-45
ソート順
1298
Type
教科書編修趣意書
被参照情報
'編修趣意書'としての参照元:
成功と失敗
おじさん役と私
おばちゃんのくれた〝おまじない〟
挨拶は言葉のスキンシップ
初心
五月の風—カナ—
五月の風—ミカ—
リスペクト アザース
名乗り出なかった友
戦争を取材する
時を越えてー樫野で生まれたきずなー
父の決意
和樹の夏祭り
他人の靴を履いてみる
ヨシト
ネット将棋
樹齢七千年の杉
自分の弱さと戦え
小さな工場の大きな仕事
上勝から世界を変える
美しい鳥取砂丘
行動する建築家 坂 茂
夜のくだもの屋
アフガニスタンの人々と共に
制服は誰のもの命を見つめて
命を見つめて—猿渡瞳さんの六百四十六日—
行く年、来る年
コトコの涙
マークはなんのために?
最後のパートナー
避難所にて
よみがえれ、えりもの森
足袋の季節
恋する涙
包む
きいちゃん
-
(成功と失敗の配当時数)
1
1(おじさん役と私の配当時数)
1
1(おばちゃんのくれた〝おまじない〟の配当時数)
1
1(挨拶は言葉のスキンシップの配当時数)
1
1(初心の配当時数)
1
1(五月の風—カナ—の配当時数)
1
1(五月の風—ミカ—の配当時数)
1
1(リスペクト アザースの配当時数)
1
1(名乗り出なかった友の配当時数)
1
1(戦争を取材するの配当時数)
1
1(時を越えてー樫野で生まれたきずなーの配当時数)
1
1(父の決意の配当時数)
1
1(和樹の夏祭りの配当時数)
1
1(他人の靴を履いてみるの配当時数)
1
1(ヨシトの配当時数)
1
1(ネット将棋の配当時数)
1
1(樹齢七千年の杉の配当時数)
1
1(自分の弱さと戦えの配当時数)
1
1(小さな工場の大きな仕事の配当時数)
1
1(上勝から世界を変えるの配当時数)
1
1(美しい鳥取砂丘の配当時数)
1
1(行動する建築家 坂 茂の配当時数)
1
1(夜のくだもの屋の配当時数)
1
1(アフガニスタンの人々と共にの配当時数)
1
1(制服は誰のもの命を見つめての配当時数)
1
1(命を見つめて—猿渡瞳さんの六百四十六日—の配当時数)
1
1(行く年、来る年の配当時数)
1
1(コトコの涙の配当時数)
1
1(マークはなんのために?の配当時数)
1
1(最後のパートナーの配当時数)
1
1(避難所にての配当時数)
1
1(よみがえれ、えりもの森の配当時数)
1
1(足袋の季節の配当時数)
1
1(恋する涙の配当時数)
1
1(包むの配当時数)
1
1(きいちゃんの配当時数)