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1(情報モラルについて考える : 18〈まなびをプラス〉使いすぎって、どういうこと?の配当時数)

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配当時数(文字列)
1
配当時数(ラベル)
1(情報モラルについて考える : 18〈まなびをプラス〉使いすぎって、どういうこと?の配当時数)
配当時数
1
編修趣意書
中学校1年道徳(光村)2024年検定教科書編修趣意書
時数種別
標準
ソート順
24
Type
http://schema.org/Duration