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2(ガイダンス : : 技術を見つけよう、技術ではどんなことを学ぶのかな?学習内容への道案内【目次】、それぞれどんな技術があるかな?技術の力でだれもが暮らしやすい社会を創る、技術の問題解決ってなに?、この教科書の使い方、学習を楽しく安全に進めるためにの配当時数)

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000001259/Time001

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配当時数(文字列)
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配当時数(ラベル)
2(ガイダンス : : 技術を見つけよう、技術ではどんなことを学ぶのかな?学習内容への道案内【目次】、それぞれどんな技術があるかな?技術の力でだれもが暮らしやすい社会を創る、技術の問題解決ってなに?、この教科書の使い方、学習を楽しく安全に進めるためにの配当時数)
配当時数
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編修趣意書
中学校1,2,3年技術・家庭(技術分野)(教図)2024年検定教科書編修趣意書
時数種別
標準
ソート順
1
Type
http://schema.org/Duration