中学校3年社会(公民的分野)(東書)2024年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

持続可能な社会の実現に向けて／公民学習の初めに

第１章 現代社会と私たち

第１章 現代社会と私たち:導入

第１章 現代社会と私たち:１節 現代社会の特色と私たち

第１章 現代社会と私たち:２節 私たちの生活と文化

第１章 現代社会と私たち:３節 現代社会の見方や考え方

第１章 現代社会と私たち:まとめ

第２章 個人の尊重と日本国憲法

第２章 個人の尊重と日本国憲法:導入

第２章 個人の尊重と日本国憲法:１節 人権と日本国憲法

第２章 個人の尊重と日本国憲法:２節 人権と共生社会

第２章 個人の尊重と日本国憲法:３節 これからの人権保障

第２章 個人の尊重と日本国憲法:まとめ

第３章 現代の民主政治と社会

第３章 現代の民主政治と社会:導入

第３章 現代の民主政治と社会:１節 現代の民主政治

第３章 現代の民主政治と社会:２節 国の政治の仕組み

第３章 現代の民主政治と社会:３節 地方自治と私たち

第３章 現代の民主政治と社会:まとめ

第４章 私たちの暮らしと経済

第４章 私たちの暮らしと経済:導入

第４章 私たちの暮らしと経済:１節 消費生活と経済

第４章 私たちの暮らしと経済:２節 生産と労働

第４章 私たちの暮らしと経済:３節 市場経済の仕組みと金融

第４章 私たちの暮らしと経済:４節 財政と国民の福祉

第４章 私たちの暮らしと経済:５節 これからの経済と社会

第４章 私たちの暮らしと経済:まとめ

第５章 地球社会と私たち

第５章 地球社会と私たち:導入

第５章 地球社会と私たち:１節 国際社会の仕組み

第５章 地球社会と私たち:２節 さまざまな国際問題

第５章 地球社会と私たち:３節 これからの地球社会と日本

第５章 地球社会と私たち:まとめ

終章 より良い社会を目指して

1 1（持続可能な社会の実現に向けて／公民学習の初めにの配当時数）

1 1（第１章 現代社会と私たち:導入の配当時数）

4 4（第１章 現代社会と私たち:１節 現代社会の特色と私たちの配当時数）

3 3（第１章 現代社会と私たち:２節 私たちの生活と文化の配当時数）

4 4（第１章 現代社会と私たち:３節 現代社会の見方や考え方の配当時数）

1 1（第１章 現代社会と私たち:まとめの配当時数）

1 1（第２章 個人の尊重と日本国憲法:導入の配当時数）

5 5（第２章 個人の尊重と日本国憲法:１節 人権と日本国憲法の配当時数）

7 7（第２章 個人の尊重と日本国憲法:２節 人権と共生社会の配当時数）

3 3（第２章 個人の尊重と日本国憲法:３節 これからの人権保障の配当時数）

1 1（第２章 個人の尊重と日本国憲法:まとめの配当時数）

1 1（第３章 現代の民主政治と社会:導入の配当時数）

6 6（第３章 現代の民主政治と社会:１節 現代の民主政治の配当時数）

10 10（第３章 現代の民主政治と社会:２節 国の政治の仕組みの配当時数）

5 5（第３章 現代の民主政治と社会:３節 地方自治と私たちの配当時数）

1 1（第３章 現代の民主政治と社会:まとめの配当時数）

1 1（第４章 私たちの暮らしと経済:導入の配当時数）

5 5（第４章 私たちの暮らしと経済:１節 消費生活と経済の配当時数）

5 5（第４章 私たちの暮らしと経済:２節 生産と労働の配当時数）

6 6（第４章 私たちの暮らしと経済:３節 市場経済の仕組みと金融の配当時数）

4 4（第４章 私たちの暮らしと経済:４節 財政と国民の福祉の配当時数）

2 2（第４章 私たちの暮らしと経済:５節 これからの経済と社会の配当時数）

1 1（第４章 私たちの暮らしと経済:まとめの配当時数）

1 1（第５章 地球社会と私たち:導入の配当時数）

5 5（第５章 地球社会と私たち:１節 国際社会の仕組みの配当時数）

5 5（第５章 地球社会と私たち:２節 さまざまな国際問題の配当時数）

2 2（第５章 地球社会と私たち:３節 これからの地球社会と日本の配当時数）

1 1（第５章 地球社会と私たち:まとめの配当時数）

4 4（終章 より良い社会を目指しての配当時数）

予備時間　4 予備時間　4（予備の配当時数）