2

詳細情報

配当時数（文字列）

2

配当時数（ラベル）

2（LESSON 14　World Report：言語材料｜時制の一致・直接話法/間接話法・ask＋人＋if/whether.../ask＋人＋to doの配当時数）

配当時数

2

編修趣意書

高等学校論理・表現II(いいずな)2022年検定教科書編修趣意書

時数種別

標準

ソート順

17

Type

http://schema.org/Duration