高等学校年情報I(日文)2021年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000809

詳細情報

タイトル

高等学校年情報I(日文)2021年検定教科書編修趣意書

学校種別

検定年

2021

教科

種目（科目）

発行者略称

日文

教科書

本文URL

https://www.mext.go.jp/content/20210506-mxt_kouhou02-mext_01413_10.pdf

各対照表のページ数

趣意書種別: 教育基本法との対照表
ページ: 1-3
Type: 教科書編修趣の章

趣意書種別: 文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ: 4-7
Type: 教科書編修趣の章

趣意書種別: 表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ: 6-7
Type: 教科書編修趣の章

編修趣意書受理番号

102-291

ソート順

809

Type

教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:: 序章　情報社会に生きるわたしたち：第１節　なぜ情報について学ぶのか; 序章　情報社会に生きるわたしたち：第２節　「情報Ⅰ」で学ぶこと; 序章　情報社会に生きるわたしたち：第３節　学習の前に確認しよう; 第１章　情報社会の問題解決：第１節　情報の特性; 第１章　情報社会の問題解決：第２節　メディアの特性; 第１章　情報社会の問題解決：第３節　問題解決の考え方; 第１章　情報社会の問題解決：第４節　法の重要性と意義　−著作権; 第１章　情報社会の問題解決：第５節　法の重要性と意義　−個人情報; 第１章　情報社会の問題解決：第６節　情報社会と情報セキュリティ; 第１章　情報社会の問題解決：第７節　情報技術の発展による生活の変化; 第１章　情報社会の問題解決：第８節　情報技術の発展による社会の変化; 第１章　情報社会の問題解決：技法１～７; 第２章　コミュニケーションと情報デザイン：第１節　メディアとコミュニケーション; 第２章　コミュニケーションと情報デザイン：第２節　情報のデジタル化; 第２章　コミュニケーションと情報デザイン：第３節　情報デザイン; 第２章　コミュニケーションと情報デザイン：章末実習　ポスターやWebサイトの制作; 第２章　コミュニケーションと情報デザイン：技法１～５; 第３章　コンピュータとプログラミング：第１節　コンピュータのしくみ; 第３章　コンピュータとプログラミング：第２節　アルゴリズムとプログラム; 第３章　コンピュータとプログラミング：第３節　モデル化とシミュレーション; 第３章　コンピュータとプログラミング：章末実習　感染モデルのシミュレーション; 第３章　コンピュータとプログラミング：技法１～２; 第４章　情報通信ネットワークとデータの活用：第１節　情報通信ネットワークのしくみ; 第４章　情報通信ネットワークとデータの活用：第２節　情報システムとデータベース; 第４章　情報通信ネットワークとデータの活用：第３節　データの活用; 第４章　情報通信ネットワークとデータの活用：章末実習　地域の問題を解決する; 第４章　情報通信ネットワークとデータの活用：技法１～３