小学校3年算数(啓林館)2023年検定教科書編修趣意書

'編修趣意書'としての参照元:: ★算数のとびら; ①九九の表とかけ算; ②わり算; ●見方・考え方を深めよう; ③たし算とひき算の筆算; ・ふく習; ④時こくと時間; ⑤一万をこえる数; ⑥表とグラフ; ⑦たし算とひき算; ●どんな計算になるのかな; ●算数の自由研究; ・ふく習; ⑧長さ; ⑨あまりのあるわり算; ⑩重さ; ・ふく習; ★学びのサポート; ⑪円と球; ⑫何倍でしょう; ⑬計算のじゅんじょ; ⑭ 1 けたをかけるかけ算の筆算; ⑮式と計算; ⑯分数; ●間の数; ●わくわくプログラミング; ・ふく習; ⑰三角形; ⑱小数; ・ふく習; ⑲ 2 けたをかけるかけ算の筆算; ⑳□を使った式; ●そろばん; ●買えますか？買えませんか？; ●わくわく SDGs; ・もうすぐ 4 年生; ★学びのサポート; 1 1（★算数のとびらの配当時数）; 5 5（①九九の表とかけ算の配当時数）; 10 10（②わり算の配当時数）; 2 2（●見方・考え方を深めようの配当時数）; 10 10（③たし算とひき算の筆算の配当時数）; 1 1（・ふく習の配当時数）; 4 4（④時こくと時間の配当時数）; 11 11（⑤一万をこえる数の配当時数）; 9 9（⑥表とグラフの配当時数）; 4 4（⑦たし算とひき算の配当時数）; 1 1（●どんな計算になるのかなの配当時数）; 1 1（●算数の自由研究の配当時数）; 1 1（・ふく習の配当時数）; 5 5（⑧長さの配当時数）; 8 8（⑨あまりのあるわり算の配当時数）; 8 8（⑩重さの配当時数）; 1 1（・ふく習の配当時数）; − −（★学びのサポートの配当時数）; 8 8（⑪円と球の配当時数）; 4 4（⑫何倍でしょうの配当時数）; 1 1（⑬計算のじゅんじょの配当時数）; 11 11（⑭ 1 けたをかけるかけ算の筆算の配当時数）; 2 2（⑮式と計算の配当時数）; 10 10（⑯分数の配当時数）; 2 2（●間の数の配当時数）; 1 1（●わくわくプログラミングの配当時数）; 1 1（・ふく習の配当時数）; 8 8（⑰三角形の配当時数）; 11 11（⑱小数の配当時数）; 1 1（・ふく習の配当時数）; 6 6（⑲ 2 けたをかけるかけ算の筆算の配当時数）; 4 4（⑳□を使った式の配当時数）; 1 1（●そろばんの配当時数）; 1 1（●買えますか？買えませんか？の配当時数）; 1 1（●わくわく SDGsの配当時数）; 3 3（・もうすぐ 4 年生の配当時数）; − −（★学びのサポートの配当時数）; 予備時数17 予備時数17（予備の配当時数）; 算数ポケット何色の組かな？; 算数ポケット分母がちがう分数の大きさくらべ