小学校5年国語(光村)2023年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000378

詳細情報

ソート順
378
タイトル
小学校5年国語(光村)2023年検定教科書編修趣意書
学校種別
小学校
検定年
2023
教科
国語
種目（科目）
国語
対象学年
5
発行者略称
光村
教科書
国語五　銀河
本文URL
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/tenji/000029177/20230420-000029177-mxt_ope01-017.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
10
Type
教科書編修趣の章
編修趣意書受理番号
104-111
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
ひみつの言葉を引き出そう
かんがえるのって おもしろい
名前を使って、自己しょうかい
銀色の裏地
図書館を使いこなそう
漢字の成り立ち
春の空
きいて、きいて、きいてみよう
見立てる　言葉の意味が分かること　［情報］原因と結果
敬語
日常を十七音で
漢字の広場①
古典の世界（一）
［情報］目的に応じて引用するとき
みんなが使いやすいデザイン
同じ読み方の漢字
夏の夜
作家で広げるわたしたちの読書　モモ
かぼちゃのつるが　われは草なり
どちらを選びますか
新聞を読もう
文章に説得力をもたせるには
漢字の広場②
たずねびと
漢字の広場③
方言と共通語
秋の夕
よりよい学校生活のために　［コラム］意見が対立したときには
浦島太郎 ー「御伽草子」より
和語・漢語・外来語
固有種が教えてくれること　自然環境を守るために　［コラム］統計資料の読み方
カンジー博士の暗号解読
古典の世界（二）
漢字の広場④
やなせたかしーアンパンマンの勇気
あなたは、どう考える
冬の朝
好きな詩のよさを伝えよう
言葉でスケッチ
熟語の読み方
漢字の広場⑤
想像力のスイッチを入れよう
複合語
言葉を使い分けよう
もう一つの物語
「子ども未来科」で何をする
大造じいさんとガン
漢字の広場⑥
五年生をふり返って