中学校1年道徳(日文)2020年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000349

詳細情報

ソート順
349
タイトル
中学校1年道徳(日文)2020年検定教科書編修趣意書
学校種別
中学校
検定年
2020
教科
道徳
種目(科目)
道徳
対象学年
1
発行者略称
日文
教科書
中学道徳 あすを生きる 1
中学道徳 あすを生きる 1 道徳ノート
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/20200428_mxt_kouhou02_mext_00011_10.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-6
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
文書:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
7-12
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
11
Type
教科書編修趣の章
編修趣意書受理番号
31-17
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
スポーツ:サッカーの漫画を描きたい
いのちの大切さ:挫折から希望へ
人のフリ見て
「愛情貯金」をはじめませんか
「いじめ」と向き合う:さかなのなみだ
「いじめ」と向き合うと向き合う 情報モラル:近くにいた友
「いじめ」と向き合う:トマトとメロン
いのちの大切さ大切さ:ばあば
よりよい社会と私たち:ふれあい直売所
よりよい社会と私たち:あったほうがいい?
よりよい社会と私たち 安全に生きる:失踪,自転車ライダー
伝統・文化 国際理解:花火に込めた平和への願い
部活の帰り
「いじめ」と向き合う:私らしさって?
「いじめ」と向き合う:むかで競争
安全に生きる 伝統・文化:震災を乗り越えてー復活した郷土芸能ー
情報モラル:使っても大丈夫?
公平と不公平
国際理解:違いを乗り越えて
いのちの大切さ:あふれる愛
環境:富士山から変えていく
環境:木の声を聞く
バスと赤ちゃん
家族と支え合う中で
私は清掃のプロになる
伝統・文化 先人に学ぶ:奈良筆に生きる
いのちの大切さ 安全に生きる:ゆうへー生きていてくれてありがとうー
「いじめ」と向き合う:旗
「いじめ」と向き合う:自分だけ「余り」になってしまう……
環境:オーロラー光のカーテンー
裏庭でのできごと
よりよい社会と私たち:役に立つことができるかな
よりよい社会と私たち スポーツ:緑のじゅうたん
よりよい社会と私たち 伝統・文化:「肝心」のバスガイド
いつわりのバイオリン