中学校1年理科(学図)2020年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000291

詳細情報

ソート順
291
タイトル
中学校1年理科(学図)2020年検定教科書編修趣意書
学校種別
中学校
検定年
2020
教科
理科
種目（科目）
理科
対象学年
1
発行者略称
学図
教科書
中学校科学１
本文URL
https://www.mext.go.jp/content/20200428-mxt_kouhou02-000006914_7.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
文書：発展的な学習内容の記述
ページ
11
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表：発展的な学習内容の記述
ページ
11
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
10
Type
教科書編修趣の章
編修趣意書受理番号
31-69
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
1-2 身のまわりの物質：問題発見
1-2 身のまわりの物質：第1章　物質の分類
1-2 身のまわりの物質：第2章　粒子のモデルと物質の性質
1-2 身のまわりの物質：第3章　粒子のモデルと状態変化
1-2 身のまわりの物質：単元末の活動
1-3 身のまわりの現象：問題発見
1-3 身のまわりの現象：第1章　光の性質
1-3 身のまわりの現象：第2章　音の性質
1-3 身のまわりの現象：第3章　力のはたらき
1-3 身のまわりの現象：単元末の活動
1-1 動植物の分類：問題発見
1-1 動植物の分類：第1章　身近な生物の観察
1-1 動植物の分類：第2章　植物の分類
1-1 動植物の分類：第3章　動物の分類
1-1 動植物の分類：単元末の活動
1-4 大地の活動：問題発見
1-4 大地の活動：第1章　火山
1-4 大地の活動：第2章　地層
1-4 大地の活動：第3章　地震
1-4 大地の活動：単元末の活動
探究活動のための予備時間
和名と学名
日光を利用して生きる植物以外の生物〜海藻〜
植物と動物のちがい
学び，再発見
誤差と有効数字
音色
学び，再発見
大地の変動をプレートの動きで説明する〜プレートテクトニクス〜
変成岩の例
学び，再発見
茎の断面のちがい
藻類
脊椎動物の体温
ミドリムシの利用
牛乳は水溶液か？
言葉　融解　凝固　凝縮　昇華
状態変化と粒子の熱運動
“とかす”性質の利用と水の関係
古生代より前
火山の噴火とプレートの動き
P波(縦波)とS波(横波)
大陸は移動している
地球の内部を探る
地層に込められた記憶
目の仕組み
目に見えない光
音が認識される仕組み