中学校1,2,3年書写(光村)2020年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

1 読みやすく書くための楷書 : 1年生 : 文字の大きさと配列（俳句）

1 読みやすく書くための楷書 : 1年生 : [コラム]文字の歴史を探る

1 読みやすく書くための楷書 : 1年生 : [学校生活]目標を書こう

2 読みやすく速く書くための行書 : 1年生 : [やってみよう]速さを比べてみよう

2 読みやすく速く書くための行書 : 1年生 : 行書の特徴

2 読みやすく速く書くための行書 : 1年生 : 丸み・点画の連続

2 読みやすく速く書くための行書 : 1年生 : 点画の変化

2 読みやすく速く書くための行書 : 1年生 : [国語]季節のしおり1

2 読みやすく速く書くための行書 : 2年生 : 点画の省略

2 読みやすく速く書くための行書 : 2年生 : 筆順の変化

2 読みやすく速く書くための行書 : 2年生 : 行書に調和する仮名（いろは歌）

2 読みやすく速く書くための行書 : 2年生 : 行書と仮名の調和

2 読みやすく速く書くための行書 : 2年生 : [国語・学校生活]行書を活用しよう

2 読みやすく速く書くための行書 : 2年生 : [国語]壁新聞を作ろう

3 文字を使い分ける : 2年生 : [やってみよう]「デザインと文字」を考えよう

3 文字を使い分ける : 2年生 : 楷書と行書の使い分け

3 文字を使い分ける : 2年生 : [コラム]物語を千年引き継ぐ

3 文字を使い分ける : 2年生 : [国語]季節のしおり2

3 文字を使い分ける : 3年生 : 全国文字マップ

3 文字を使い分ける : 3年生 : 文字の使い分け

3 文字を使い分ける : 3年生 : [コラム]UD書体って何だろう

3 文字を使い分ける : 3年生 : 三年間のまとめ

3 文字を使い分ける : 3年生 : 私の好きな言葉

3 文字を使い分ける : 3年生 : [国語]季節のしおり3

3 文字を使い分ける : 3年生 : [国語]冊子にまとめよう

3 文字を使い分ける : 3年生 : [発展]なりきり, 書聖・王羲之

4 日常に役立つ書式 : 手紙の書き方（縦書き・横書き） はがきの書き方／都道府県行書一覧 入学願書の書き方／送り状の書き方 ／原稿用紙の書き方

4 日常に役立つ書式 : [日常生活]年賀状を書こう

5 中学生のための漢字字典 : 常用漢字表（2136字） 人名用漢字表（863字） 部分別行書一覧 片仮名・数字・アルファベット

書き初め : １年生「不言実行」「文武両道」「将来の夢」　２年生「新たな目標」「大志を抱く」　３年生「旅立ちの春」「伝統を守る」

書く道具が生まれる

書写ブック : １年生 : 漢字の筆使い

書写ブック : １年生 : 外形と中心／筆順

書写ブック : １年生 : 点画の組み立て方／部分の組み立て方

書写ブック : １年生 : 名文を書いてみよう１

書写ブック : １年生 : 点画の変化

書写ブック : ２年生 : 点画の省略

書写ブック : ２年生 : 筆順の変化

書写ブック : ２年生 : 部分別に練習しよう

書写ブック : ２年生 : 名文を書いてみよう２

書写ブック : ３年生 : 書写テストに挑戦しよう

書写ブック : ３年生 : 名文を書いてみよう３

書写ブック : １～３ : 都道府県名を練習しよう

書写ブック : ２～３ : 年賀状を書こう

巻頭 : さあ，書こう。　学習のはじめに（姿勢・筆記具の持ち方／字形の整え方）　学習の進め方

1 読みやすく書くための楷書 : １年生 : ［やってみよう］漢字を分解してみよう

1 読みやすく書くための楷書 : １年生 : 漢字の筆使い

1 読みやすく書くための楷書 : １年生 : 楷書に調和する仮名（いろは歌）

適宜 適宜（書く道具が生まれるの配当時数）

2 2（書写ブック : １年生 : 漢字の筆使い, ほか3単元の配当時数）

1 1（書写ブック : １年生 : 点画の変化の配当時数）

4 4（書写ブック : ２年生 : 点画の省略, ほか3単元の配当時数）

1 1（書写ブック : ３年生 : 書写テストに挑戦しよう, ほか1単元の配当時数）

適宜 適宜（書写ブック : １～３ : 都道府県名を練習しよう, ほか1単元の配当時数）

適宜 適宜（巻頭 : さあ，書こう。　学習のはじめに（姿勢・筆記具の持ち方／字形の整え方）　学習の進め方の配当時数）

3 3（1 読みやすく書くための楷書 : １年生 : ［やってみよう］漢字を分解してみよう, ほか1単元の配当時数）

2 2（1 読みやすく書くための楷書 : １年生 : 楷書に調和する仮名（いろは歌）の配当時数）

2 2（1 読みやすく書くための楷書 : 1年生 : 文字の大きさと配列（俳句）の配当時数）

1 1（1 読みやすく書くための楷書 : 1年生 : [コラム]文字の歴史を探るの配当時数）

適宜 適宜（1 読みやすく書くための楷書 : 1年生 : [学校生活]目標を書こうの配当時数）

2 2（2 読みやすく速く書くための行書 : 1年生 : [やってみよう]速さを比べてみよう, ほか1単元の配当時数）

2 2（2 読みやすく速く書くための行書 : 1年生 : 丸み・点画の連続の配当時数）

3 3（2 読みやすく速く書くための行書 : 1年生 : 点画の変化の配当時数）

1 1（2 読みやすく速く書くための行書 : 1年生 : [国語]季節のしおり1の配当時数）

3 3（2 読みやすく速く書くための行書 : 2年生 : 点画の省略の配当時数）

3 3（2 読みやすく速く書くための行書 : 2年生 : 筆順の変化の配当時数）

3 3（2 読みやすく速く書くための行書 : 2年生 : 行書に調和する仮名（いろは歌）の配当時数）

3 3（2 読みやすく速く書くための行書 : 2年生 : 行書と仮名の調和の配当時数）

適宜 適宜（2 読みやすく速く書くための行書 : 2年生 : [国語・学校生活]行書を活用しようの配当時数）

適宜 適宜（2 読みやすく速く書くための行書 : 2年生 : [国語]壁新聞を作ろうの配当時数）

1 1（3 文字を使い分ける : 2年生 : [やってみよう]「デザインと文字」を考えようの配当時数）

2 2（3 文字を使い分ける : 2年生 : 楷書と行書の使い分けの配当時数）

1 1（3 文字を使い分ける : 2年生 : [コラム]物語を千年引き継ぐの配当時数）

1 1（3 文字を使い分ける : 2年生 : [国語]季節のしおり2の配当時数）

2 2（3 文字を使い分ける : 3年生 : 全国文字マップの配当時数）

1 1（3 文字を使い分ける : 3年生 : 文字の使い分けの配当時数）

1 1（3 文字を使い分ける : 3年生 : [コラム]UD書体って何だろうの配当時数）

2 2（3 文字を使い分ける : 3年生 : 三年間のまとめの配当時数）

2 2（3 文字を使い分ける : 3年生 : 私の好きな言葉の配当時数）

1 1（3 文字を使い分ける : 3年生 : [国語]季節のしおり3の配当時数）

適宜 適宜（3 文字を使い分ける : 3年生 : [国語]冊子にまとめようの配当時数）

適宜 適宜（3 文字を使い分ける : 3年生 : [発展]なりきり, 書聖・王羲之の配当時数）

適宜 適宜（4 日常に役立つ書式 : 手紙の書き方（縦書き・横書き） はがきの書き方／都道府県行書一覧 入学願書の書き方／送り状の書き方 ／原稿用紙の書き方, ほか1単元の配当時数）

適宜 適宜（5 中学生のための漢字字典 : 常用漢字表（2136字） 人名用漢字表（863字） 部分別行書一覧 片仮名・数字・アルファベットの配当時数）

適宜 適宜（書き初め : １年生「不言実行」「文武両道」「将来の夢」　２年生「新たな目標」「大志を抱く」　３年生「旅立ちの春」「伝統を守る」の配当時数）

なりきり，書聖・王羲之［発展］