Home
About
English
小学校6年理科(大日本)2019年検定教科書編修趣意書
https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000112
リンクをコピー
Home
小学校学習指導要領
理科
理科
小学校6年理科(大日本)2019年検定教科書編修趣意書
詳細情報
タイトル
小学校6年理科(大日本)2019年検定教科書編修趣意書
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
理科
種目(科目)
理科
対象学年
6
発行者略称
大日本
教科書
たのしい理科6年
「たのしい理科6年」, 小学校6年, 理科|602 (大日本) 2019年検定
本文URL
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/05/14/1416505_008.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
文書:発展的な学習内容の記述
ページ
11
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
表:発展的な学習内容の記述
ページ
11
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
文書:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣意書の章
趣意書種別
表:学習指導要領との対照表,配当授業時数表
ページ
10
Type
教科書編修趣意書の章
編修趣意書受理番号
30-139
ソート順
112
Type
教科書編修趣意書
被参照情報
'編修趣意書'としての参照元:
巻頭英文
◎私たちの生活と環境
◎学習の準備
1.ものの燃え方
2.植物の成長と日光の関わり
3.体のつくりとはたらき
4.植物の成長と水の関わり
5.生物どうしの関わり
◎自由研究
6.月と太陽
7.水よう液の性質
8.土地のつくりと変化
9.てこのはたらき
10.私たちの生活と電気
◎学びをリンク!
11.生物と地球環境
理科のノートの書き方
コンピュータで調べよう・図書館の本で調べよう
科学館・博物館に行ってみよう
私たちの理科室
使い方を覚えよう
6 年のまとめ
チャレンジ問題
−
−(巻頭英文の配当時数)
2
2(◎私たちの生活と環境の配当時数)
1
1(◎学習の準備の配当時数)
9
9(1.ものの燃え方の配当時数)
5
5(2.植物の成長と日光の関わりの配当時数)
12
12(3.体のつくりとはたらきの配当時数)
5
5(4.植物の成長と水の関わりの配当時数)
7
7(5.生物どうしの関わりの配当時数)
2
2(◎自由研究の配当時数)
8
8(6.月と太陽の配当時数)
12
12(7.水よう液の性質の配当時数)
12
12(8.土地のつくりと変化の配当時数)
11
11(9.てこのはたらきの配当時数)
11
11(10.私たちの生活と電気の配当時数)
−
−(◎学びをリンク!の配当時数)
8
8(11.生物と地球環境の配当時数)
−
−(理科のノートの書き方の配当時数)
−
−(コンピュータで調べよう・図書館の本で調べようの配当時数)
−
−(科学館・博物館に行ってみようの配当時数)
−
−(私たちの理科室の配当時数)
−
−(使い方を覚えようの配当時数)
−
−(6 年のまとめの配当時数)
−
−(チャレンジ問題の配当時数)
燃える金属
葉でできたデンプンはどこへ行く?
肺のつくり
やくわり心臓の役割
養分のゆくえ
消化管の長さ
蒸散の利用
うちゅう宇宙のこと,もっと深く知ろう!
きちょう変化しにくい貴重な金属
酸性とアルカリ性の水よう液を混ぜると…
変形する地層
生物どうしの関わり
太陽の光のめぐみ