小学校2年書写(光村)2019年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

しょしゃ　たいそう

①　いつも気をつけよう : 字を　書く　しせい

①　いつも気をつけよう : えんぴつの　もち方

②　点や　画の　組み立て : 書きじゅん　

②　点や　画の　組み立て : 点と　画の　名前

②　点や　画の　組み立て : 「はらい」の　ほうこう

②　点や　画の　組み立て : 「おれ」の　ほうこう

②　点や　画の　組み立て : げんこう用紙に　書く　とき　〈こくご〉

②　点や　画の　組み立て : 「そり」の　ほうこう

②　点や　画の　組み立て : 「点」の　ほうこう

②　点や　画の　組み立て : 画の　長さ

②　点や　画の　組み立て : 点や　画の　間

②　点や　画の　組み立て : 画の　つき方と　交わり方

②　点や　画の　組み立て : 点や　画の　書き方の　まとめ　

②　点や　画の　組み立て : 水ふでで　書いて　みよう　

③字の　形 : 字の　形

③字の　形 : 字の　中心

③字の　形 : ことばを　楽しもう　〈こくご〉／かん字　図かん

④まとめ : 書きぞめ

④まとめ : 二年生の　まとめ

④まとめ : しょうたいじょうの　書き方　〈せいかつ〉

④まとめ : ［やってみよう］ わすれもの　ゼロ作せん

④まとめ : 「たいせつ」の　まとめ

④まとめ : ［もっと　知りたい］　えんぴつの　ひみつ

④まとめ : できて　いるかな

しりょう　ひらがな／かたかな

しりょう　一年生で　学んだ　かん字（80字）

しりょう　二年生で　学ぶ　かん字（160字）

筆で　書いて　みよう　〈はってん〉

適宜 適宜（しょしゃ　たいそうの配当時数）

1～2 1～2（①　いつも気をつけよう : 字を　書く　しせい, ほか1単元の配当時数）

2 2（②　点や　画の　組み立て : 書きじゅん　の配当時数）

2 2（②　点や　画の　組み立て : 点と　画の　名前の配当時数）

2 2（②　点や　画の　組み立て : 「はらい」の　ほうこうの配当時数）

2 2（②　点や　画の　組み立て : 「おれ」の　ほうこうの配当時数）

2 2（②　点や　画の　組み立て : げんこう用紙に　書く　とき　〈こくご〉の配当時数）

2～3 2～3（②　点や　画の　組み立て : 「そり」の　ほうこう, ほか1単元の配当時数）

2～3 2～3（②　点や　画の　組み立て : 画の　長さ, ほか1単元の配当時数）

2 2（②　点や　画の　組み立て : 画の　つき方と　交わり方の配当時数）

2 2（②　点や　画の　組み立て : 点や　画の　書き方の　まとめ　の配当時数）

適宜 適宜（②　点や　画の　組み立て : 水ふでで　書いて　みよう　の配当時数）

2 2（③字の　形 : 字の　形の配当時数）

1 1（③字の　形 : 字の　中心の配当時数）

1/適宜 1/適宜（③字の　形 : ことばを　楽しもう　〈こくご〉／かん字　図かんの配当時数）

4～5 4～5（④まとめ : 書きぞめの配当時数）

2～3 2～3（④まとめ : 二年生の　まとめの配当時数）

適宜 適宜（④まとめ : しょうたいじょうの　書き方　〈せいかつ〉, ほか2単元の配当時数）

1 1（④まとめ : ［もっと　知りたい］　えんぴつの　ひみつ, ほか1単元の配当時数）

適宜 適宜（しりょう　ひらがな／かたかな, ほか2単元の配当時数）

適宜 適宜（筆で　書いて　みよう　〈はってん〉の配当時数）

筆で 書いて みよう［はってん］