小学校3年国語(光村)2019年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

よく聞いて，じこしょうかい

どきん

きつつきの商売

図書館たんていだん

国語辞典を使おう

漢字の広場①

春のくらし

漢字の音と訓

もっと知りたい，友だちのこと ［コラム］きちんとつたえるために

漢字の広場②

言葉で遊ぼう こまを楽しむ ［じょうほう］全体と中心

気もちをこめて「来てください」

漢字の広場③

まいごのかぎ

俳句を楽しもう

こそあど言葉を使いこなそう

［じょうほう］引用するとき

仕事のくふう，見つけたよ ［コラム］符号など

夏のくらし

はじめて知ったことを知らせよう 鳥になったきょうりゅうの話

わたしと小鳥とすずと 夕日がせなかをおしてくる

山小屋で三日間すごすなら

ポスターを読もう

へんとつくり

ローマ字

ちいちゃんのかげおくり

修飾語を使って書こう

秋のくらし

はんで意見をまとめよう

漢字の広場④

すがたをかえる大豆 ［じょうほう］科学読み物での調べ方 食べ物のひみつを教えます

ことわざ・故事成語

漢字の意味

短歌を楽しもう

漢字の広場⑤

三年とうげ

たから島のぼうけん

冬のくらし

詩のくふうを楽しもう

カンジーはかせの音訓かるた

漢字の広場⑥

ありの行列

つたわる言葉で表そう

これがわたしのお気に入り

コンピュータのローマ字入力

わたしたちの学校じまん

モチモチの木

1 1（よく聞いて，じこしょうかいの配当時数）

1 1（どきんの配当時数）

8 8（きつつきの商売の配当時数）

1 1（図書館たんていだんの配当時数）

2 2（国語辞典を使おうの配当時数）

2 2（漢字の広場①の配当時数）

2 2（春のくらしの配当時数）

2 2（漢字の音と訓の配当時数）

6 6（もっと知りたい，友だちのこと ［コラム］きちんとつたえるためにの配当時数）

2 2（漢字の広場②の配当時数）

8 8（言葉で遊ぼう こまを楽しむ ［じょうほう］全体と中心の配当時数）

6 6（気もちをこめて「来てください」の配当時数）

2 2（漢字の広場③の配当時数）

6 6（まいごのかぎの配当時数）

1 1（俳句を楽しもうの配当時数）

2 2（こそあど言葉を使いこなそうの配当時数）

3 3（［じょうほう］引用するときの配当時数）

12 12（仕事のくふう，見つけたよ ［コラム］符号などの配当時数）

2 2（夏のくらしの配当時数）

5 5（はじめて知ったことを知らせよう 鳥になったきょうりゅうの話の配当時数）

2 2（わたしと小鳥とすずと 夕日がせなかをおしてくるの配当時数）

3 3（山小屋で三日間すごすならの配当時数）

2 2（ポスターを読もうの配当時数）

2 2（へんとつくりの配当時数）

4 4（ローマ字の配当時数）

10 10（ちいちゃんのかげおくりの配当時数）

2 2（修飾語を使って書こうの配当時数）

2 2（秋のくらしの配当時数）

8 8（はんで意見をまとめようの配当時数）

2 2（漢字の広場④の配当時数）

15 15（すがたをかえる大豆 ［じょうほう］科学読み物での調べ方 食べ物のひみつを教えますの配当時数）

4 4（ことわざ・故事成語の配当時数）

2 2（漢字の意味の配当時数）

1 1（短歌を楽しもうの配当時数）

2 2（漢字の広場⑤の配当時数）

6 6（三年とうげの配当時数）

10 10（たから島のぼうけんの配当時数）

2 2（冬のくらしの配当時数）

4 4（詩のくふうを楽しもうの配当時数）

2 2（カンジーはかせの音訓かるたの配当時数）

2 2（漢字の広場⑥の配当時数）

7 7（ありの行列の配当時数）

5 5（つたわる言葉で表そうの配当時数）

12 12（これがわたしのお気に入りの配当時数）

2 2（コンピュータのローマ字入力の配当時数）

8 8（わたしたちの学校じまんの配当時数）

12 12（モチモチの木の配当時数）