小学校1年国語(教出)2019年検定教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:

なかよしの　き

たのしい　いちにち

わたしの　なまえ

おはなし　たくさん　ききたいな

こえの　おおきさ　どれくらい

かいて　みよう

こえを　あわせて　あいうえお

あいうえお

みつけて　はなそう，たのしく　きこう

かきと，かぎ

ことばを　あつめよう

くまさんと　ありさんの　ごあいさつ

ねこ，ねっこ

ほんを　よもう

ことばを　つなごう

たのしく　よもう　1　あいうえおの　うた

ごじゅうおん

けむりの　きしゃ

のばす　おん

せんせい，あのね

みんなに　はなそう

たのしく　よもう　2　がぎぐげごの　うた

よく　みて　かこう

すずめの　くらし

しゃ，しゅ，しょ

たのしく　よもう　3　きゃきゅきょの　うた

しらせたい　ことを　かこう

は，を，へ

としょかんへ　いこう

おはなしの　くに

おおきな　かぶ

えにっき

なつの　おもいでを　はなそう

かたかなの　ことば

けんかした　山

みんなで　たのしく　よみましょう

かん字の　はじまり

だれが，たべたのでしょう

たのしかった　ことを　かこう

かぞえうた

かぞえよう

◆しを　よもう : あめの　うた

見つけたよ，いきものの　ひみつ

一　かかれて　いる　ことを　たしかめよう : はたらく　じどう車

一　かかれて　いる　ことを　たしかめよう : 「のりものカード」で　しらせよう

えを　見て　おはなししよう

かん字の　ひろば ① : 日づけと　よう日

二　しゃしんと　文から，だれが　なにを　したかを　たしかめよう : うみへの　ながい　たび

二　しゃしんと　文から，だれが　なにを　したかを　たしかめよう : きこえて　きたよ，こんな　ことば

天に　のぼった　おけやさん

かたかな

かん字の　ひろば ② : かん字の　よみかた

こころ　ぽかぽか　手がみを　かこう

三　ばめんの　ようすを　くらべて　よもう : スイミー

三　ばめんの　ようすを　くらべて　よもう : 「おはなしどうぶつえん」を　つくって，本を　しょうかいしよう

◆しを　たのしもう : ゆき

四　ぶんしょうと　えを　あわせて　よもう : みぶりで　つたえる

文を　つくろう

かん字の　ひろば ③ : かわる　よみかた

五　きいた　ことを　正しく　つたえよう : 学校の　ことを　つたえあおう

ことばで　つたえよう

六　つたえたい　ことを　おもい出して　かこう : おもい出の　アルバム

かん字の　ひろば ④ : にて　いる　かん字

しりとりで　あそぼう

七　ようすを　おもいうかべながら　よもう : お手がみ

こくごの　がくしゅう　これまで　これから