小学校4年国語(東書)2019年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000000004

詳細情報

ソート順
4
タイトル
小学校4年国語(東書)2019年検定教科書編修趣意書
学校種別
小学校
検定年
2019
教科
国語
種目（科目）
国語
対象学年
4
発行者略称
東書
教科書
新しい国語　四上
新しい国語　四下
本文URL
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/05/16/1416496_004.pdf
各対照表のページ数
趣意書種別
教育基本法との対照表
ページ
1-5
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
文書：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
6-10
Type
教科書編修趣の章
趣意書種別
表：学習指導要領との対照表，配当授業時数表
ページ
10
Type
教科書編修趣の章
編修趣意書受理番号
30-112
Type
教科書編修趣意書

被参照情報

'編修趣意書'としての参照元:
もしも、どうしたい
グループにまとめて整理しよう
○想像したことを音読で表そう こわれた千の楽器
図書館へ行こう
漢字辞典の使い方
○説明のまとまりを見つけよう ヤドカリとイソギンチャク
たしかめながら話を聞こう
みんなで新聞を作ろう
○人物の変化をとらえよう 走れ
お願いやお礼の手紙を書こう
ことわざと故事成語
○表し方のちがいを考えよう 広告を読みくらべよう
ローマ字の書き方
本は友達
○詩を読もう ふしぎ / よかったなあ
学校についてしょうかいすることを考 えよう
○物語の題名の意味を考えよう 一つの花
文の組み立てと修飾語
山場のある物語を書こう
○くらしの中の「和」と「洋」につい て調べよう くらしの中の和と洋
聞いてほしいな、心に残っている出来 事
つなぐ言葉の働き
○読んで考えたことを伝え合おう ごんぎつね
「ふるさとの食」を伝えよう
じゅく語の意味を考える
本をみんなにすすめよう
百人一首の世界
言葉で考えを伝える
○日本語の数え方について考えよう 数え方を生みだそう
調べたことをほうこくしよう
同じ読み方の漢字
○読んで感じたことを伝え合おう 世界一美しいぼくの村
「言葉のタイムカプセル」を残そう