小学校1年国語(東書)2019年検定教科書編修趣意書

'編修趣意書'としての参照元:: はじまるよ; よろしくね; ひととつながることば; こえをとどけよう; えんぴつをつかうときにたしかめよう; かいてみよう; あいうえおのうた; あいうえおのことばをあつめよう; ほんがたくさん; あめですよ; ゛や゜のつくじ; ぶんをつくろう; みんなにはなそう; さとうとしお; はをつかおう; とんこととん; をへをつかおう; きいてつたえよう; ちいさいっ; ことばあそび; あひるのあくび; のばすおん; どうやってみをまもるのかな; ちいさいゃゅょ; こんなことしたよ; おおきなかぶ; かぞえうた; えにっきをかこう; としょかんはどんなところ; あるけあるけ／おおきくなあれ; はなしたいなききたいな; かいがら; ことばあそびうたをつくろう; かんじのはなし; ○おはなしをよもうサラダでげんき; かたかなをかこう; ほんはともだち; なにに見えるかな; よう日と日づけ; はっけんしたよ; ○のりもののことをしらべよういろいろなふね; まとめてよぶことば; すきなきょうかはなあに; ことばであそぼう; おもい出してかこう; ○こえに出してよもうおとうとねずみチロ; すきなおはなしはなにかな; ○しをよもうみみずのたいそう; むかしばなしをたのしもう; おはなしをかこう; かたかなのかたち; ○くらべてよもう子どもをまもるどうぶつたち; ことばをあつめよう; 小学校のことをしょうかいしよう; ○すきなところを見つけようスイミー; かたちのにているかん字; 一年かんをふりかえろう; 2 2（はじまるよの配当時数）; 1 1（よろしくねの配当時数）; 2 2（ひととつながることばの配当時数）; 1 1（こえをとどけようの配当時数）; 1 1（えんぴつをつかうときにたしかめようの配当時数）; 1 1（かいてみようの配当時数）; 2 2（あいうえおのうたの配当時数）; 3 3（あいうえおのことばをあつめようの配当時数）; 2 2（ほんがたくさんの配当時数）; 4 4（あめですよの配当時数）; 3 3（゛や゜のつくじの配当時数）; 2 2（ぶんをつくろうの配当時数）; 4 4（みんなにはなそうの配当時数）; 4 4（さとうとしおの配当時数）; 1 1（はをつかおうの配当時数）; 5 5（とんこととんの配当時数）; 2 2（をへをつかおうの配当時数）; 4 4（きいてつたえようの配当時数）; 3 3（ちいさいっの配当時数）; 3 3（ことばあそびの配当時数）; 4 4（あひるのあくびの配当時数）; 3 3（のばすおんの配当時数）; 6 6（どうやってみをまもるのかなの配当時数）; 3 3（ちいさいゃゅょの配当時数）; 4 4（こんなことしたよの配当時数）; 6 6（おおきなかぶの配当時数）; 5 5（かぞえうたの配当時数）; 4 4（えにっきをかこうの配当時数）; 1 1（としょかんはどんなところの配当時数）; 3 3（あるけあるけ／おおきくなあれの配当時数）; 5 5（はなしたいなききたいなの配当時数）; 6 6（かいがらの配当時数）; 6 6（ことばあそびうたをつくろうの配当時数）; 5 5（かんじのはなしの配当時数）; 10 10（○おはなしをよもうサラダでげんきの配当時数）; 3 3（かたかなをかこうの配当時数）; 2 2（ほんはともだちの配当時数）; 6 6（なにに見えるかなの配当時数）; 3 3（よう日と日づけの配当時数）; 8 8（はっけんしたよの配当時数）; 13 13（○のりもののことをしらべよういろいろなふねの配当時数）; 3 3（まとめてよぶことばの配当時数）; 5 5（すきなきょうかはなあにの配当時数）; 3 3（ことばであそぼうの配当時数）; 9 9（おもい出してかこうの配当時数）; 12 12（○こえに出してよもうおとうとねずみチロの配当時数）; 7 7（すきなおはなしはなにかなの配当時数）; 2 2（○しをよもうみみずのたいそうの配当時数）; 6 6（むかしばなしをたのしもうの配当時数）; 9 9（おはなしをかこうの配当時数）; 3 3（かたかなのかたちの配当時数）; 14 14（○くらべてよもう子どもをまもるどうぶつたちの配当時数）; 3 3（ことばをあつめようの配当時数）; 6 6（小学校のことをしょうかいしようの配当時数）; 12 12（○すきなところを見つけようスイミーの配当時数）; 3 3（かたちのにているかん字の配当時数）; 8 8（一年かんをふりかえろうの配当時数）; 45 45（書写および予備の配当時数）