小学道徳　生きる力　４

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'教科書'としての参照元:

目覚まし時計:節度のある生活

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6～9

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あいさつができた:気持ちのよいあいさつ

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10～13

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小さな草たちにはく手を:身近な自然とのふれあい

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14～17

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ブルラッシュ:自分たちの国の文化と他国の文化

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18～23

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さち子のえがお:きっぱりことわる

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26～29

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あなたの時間にいのちをふきこめば:命をたいせつにする生き方

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30～33

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ちこく:相手のことを考えて

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34～37

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決めつけないで:分けへだてなく

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38～41

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いのりの手:しんらいし合える友達

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42～47

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雨のバスていりゅう所で:みんなが気持ちよく

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48～53

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ええことするのは、ええもんや！:ボランティアとは

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54～59

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ぼくの草取り体験:みんなのために働く

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60～63

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家族の一員として:家族の一員

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64～67

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マルガレーテ・シュタイフ　−テディベアを作った人−:もっとよくなりたい

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68～73

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交流学習の前に:わたしたちの学級や学校

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74～77

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ほんとうに上手な乗り方とは:安全に気をつけて

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80～83

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花さき山:よさの花をさかせよう

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84～89

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遠足の朝:正しい勇気をもって

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90～93

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いじりといじめ:だれに対しても

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96～99

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お父さんのじまん:国やきょう土を愛する

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100～105

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ヒキガエルとロバ:すべての命をたいせつに

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106～109

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とびらの前で:進んで親切に

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110～113

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新次のしょうぎ:正直はだれのため

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114～119

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雨ととの様:少しくらいなら

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120～123

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つくればいいでしょ:長所をのばす

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124～127

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聞かせて、君の声を！:自然の命を守る

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130～133

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朝がくると:身近なことへのかんしゃ

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134～137

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ネコの手ボランティア:ほうしの気持ち

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138～141

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金色の魚:よくばりな心

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144～147

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三つのつつみ:思いやる心

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148～151

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「まっ、いいか」でいいのかな :住みよい社会のためのきまり

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152～155

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よわむし太郎:正しいと思ったことは自信をもって

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156～161

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わたし、まちがってないよね:わかり合うことのむずかしさ

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162～165

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かわいそうなぞう:生命あるものをたいせつに

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166～169

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浮世絵　−海をわたったジャパン・ブルー−:たいせつにしたい日本の伝統と文化

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170～175

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フィンガーボール:れいぎにこめられたもの

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176～177

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いろいろな食べ方:外国とのちがいを受け入れて

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178～181

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絵はがきと切手:友達のことを考えて

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182～185

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小学校4年道徳(日文)2023年検定教科書編修趣意書