小学社会　５年

被参照情報

'教科書'としての参照元:

１　日本の国土と人々のくらし : 大単元導入

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.6～p.7

Type

http://schema.org/Chapter

１　日本の国土と人々のくらし : １.　世界から見た日本

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.8～p.17

Type

http://schema.org/Chapter

１　日本の国土と人々のくらし : ２.　日本の地形や気候

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.18～p.27

Type

http://schema.org/Chapter

１　日本の国土と人々のくらし : ３.　さまざまな土地のくらし : （冒頭）

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.28～p.29

Type

http://schema.org/Chapter

１　日本の国土と人々のくらし : ３.　さまざまな土地のくらし : 〔１〕あたたかい沖縄県に住む人々のくらし

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.30～p.37

Type

http://schema.org/Chapter

１　日本の国土と人々のくらし : ３.　さまざまな土地のくらし : 選択〔１〕 寒い土地のくらし─北海道旭川市─

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.38～p.45

Type

http://schema.org/Chapter

１　日本の国土と人々のくらし : ３.　さまざまな土地のくらし : 〔２〕低地に住む岐阜県海津市の人々のくらし

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.46～p.53

Type

http://schema.org/Chapter

１　日本の国土と人々のくらし : ３.　さまざまな土地のくらし : 選択 〔２〕 高地のくらし─群馬県嬬恋村─

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.56～p.63

Type

http://schema.org/Chapter

２　わたしたちの食生活を支える食料生産 : 大単元導入

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.66～p.67

Type

http://schema.org/Chapter

２　わたしたちの食生活を支える食料生産 : １．食生活を支える食料の産地

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.68～p.73

Type

http://schema.org/Chapter

２　わたしたちの食生活を支える食料生産 : ２．米作りのさかんな地域

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.74～p.89

Type

http://schema.org/Chapter

２　わたしたちの食生活を支える食料生産 : ３．水産業のさかんな地域

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.90～p.103

Type

http://schema.org/Chapter

２　わたしたちの食生活を支える食料生産 : 選択 ３. 畜産業のさかんな宮崎県

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.104～p.109

Type

http://schema.org/Chapter

２　わたしたちの食生活を支える食料生産 : 選択 ３. くだもの作りのさかんな和歌山県　

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.110～p.111

Type

http://schema.org/Chapter

２　わたしたちの食生活を支える食料生産 : 選択 ３. 野菜作りのさかんな高知県

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.112～p.113

Type

http://schema.org/Chapter

２　わたしたちの食生活を支える食料生産 : ４．これからの食料生産

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.114～p.129

Type

http://schema.org/Chapter

３　工業生産とわたしたちのくらし : 大単元導入

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.132～p.133

Type

http://schema.org/Chapter

３　工業生産とわたしたちのくらし : １．くらしや産業を支える工業生産

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.134～p.139

Type

http://schema.org/Chapter

３　工業生産とわたしたちのくらし : ２．自動車工業のさかんな地域

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.140～p.157

Type

http://schema.org/Chapter

３　工業生産とわたしたちのくらし : 選択 ２．わたしたちのくらしを支える食料品工業

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.158～p.161

Type

http://schema.org/Chapter

３　工業生産とわたしたちのくらし : 選択 ２．わたしたちのくらしを支える製鉄業

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.162～p.165

Type

http://schema.org/Chapter

３　工業生産とわたしたちのくらし : 選択 ２．わたしたちのくらしを支える石油工業　

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.166～p.169

Type

http://schema.org/Chapter

３　工業生産とわたしたちのくらし : ３. 日本の貿易とこれからの工業生産

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.170～p.185

Type

http://schema.org/Chapter

４　情報社会に生きるわたしたち : 大単元導入

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.188～p.189

Type

http://schema.org/Chapter

４　情報社会に生きるわたしたち : １．情報をつくり，伝える

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.190～p.203

Type

http://schema.org/Chapter

４　情報社会に生きるわたしたち : 選択 １．放送局のはたらき　

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.204～p.207

Type

http://schema.org/Chapter

４　情報社会に生きるわたしたち : ２．情報を生かして発展する産業

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.208～p.221

Type

http://schema.org/Chapter

４　情報社会に生きるわたしたち : 選択　２．情報を生かして発展する観光業

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.222～p.227

Type

http://schema.org/Chapter

４　情報社会に生きるわたしたち : 選択　２．医療に生かされる情報ネットワーク　

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.228～p.233

Type

http://schema.org/Chapter

５　国土の環境を守る : 大単元導入

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.236～p.237

Type

http://schema.org/Chapter

５　国土の環境を守る : １．環境とわたしたちのくらし

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.238～p.247

Type

http://schema.org/Chapter

５　国土の環境を守る : 選択 １．大和川とわたしたちのくらし

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.248～p.251

Type

http://schema.org/Chapter

５　国土の環境を守る : ２．森林とわたしたちのくらし

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.252～p.263

Type

http://schema.org/Chapter

５　国土の環境を守る : ３．自然災害から人々を守る

教科書の該当ページ

教科書

小学社会　５年

ページ

p.264～p.277

Type

http://schema.org/Chapter

'教科書'としての参照元:

小学校5年社会(日文)2019年検定教科書編修趣意書