実践　情報Ⅰ

「実践　情報Ⅰ」, 高等学校, 情I|009-901 (開隆堂) 2025年検定

https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2025/情I/009-901

Details

Title
実践　情報Ⅰ
Editor(s)
本郷 健 松原 伸一 ほか16名
Publisher
開隆堂出版株式会社
The total pages
162
Dimensions
AB
Authorized year
2025
Textbook catalogue
Textbook Catalogue for Upper Secondary School of 2026 School Year
Usage year
2026
Range of Usage years
2026-
Texbook symbol
情I
Textbook number
009-901
Subject
InformaticsI
Subject area
Informatics
Curriculum Guideline
Upper Secondary School Curriculum Guideline
Type of schools
Upper Secondary School
Holding item(s)
Record identifier at the NIER Education Library Textbook Database
EB20083644
Call number for the item at the NIER Education Library.
K280.69||K9||2025
Type
NIER Lib Item
Bibliographic information
「実践　情報Ⅰ」, 高等学校, 情I|009-901 (開隆堂) 2025年検定
Type
Textbook

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巻頭資料：中学校のふり返り
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実践　情報Ⅰ 「実践　情報Ⅰ」, 高等学校, 情I|009-901 (開隆堂) 2025年検定
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①-p.1
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巻頭資料：もくじ
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p. 2-3
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巻頭資料：教科書の使い方
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p. 4-5
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巻頭資料：発想法
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巻頭資料：スマートフォンの情報モラル
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p. 8-9
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はじめに：①情報を学習する意義
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p.10-11
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はじめに：②情報社会の問題点
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p.12-13
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はじめに：③問題解決の流れ
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p.14-15
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UNIT1 コミュニケーション：①情報の特性
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UNIT1 コミュニケーション：②メディアの種類と特徴
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p.18-19
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UNIT1 コミュニケーション：③コミュニケーションと情報
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p.20-21
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UNIT1 コミュニケーション：要点の確認/インタビュー
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p.22-23
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UNIT2 デジタル化：①デジタル化とは
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p.24-25
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UNIT2 デジタル化：②コンピュータの内部構造
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p.26-27
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UNIT2 デジタル化：③ソフトウェア
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p.28-29
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UNIT2 デジタル化：④デジタルデータの表し方
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p.30-31
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UNIT2 デジタル化：⑤音のデジタル化
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p.32-33
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UNIT2 デジタル化：⑥画像を処理するしくみ①
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p.34-35
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UNIT2 デジタル化：⑦画像を処理するしくみ②
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p.36-37
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UNIT2 デジタル化：⑧デジタルデータの圧縮
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p.38-39
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UNIT2 デジタル化：⑨論理回路
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p.40-41
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UNIT2 デジタル化：要点の確認/インタビュー
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p.42-43
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UNIT3 情報デザイン：①情報デザインとは
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p.44-45
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UNIT3 情報デザイン：②情報デザインの表現
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p.46-47
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UNIT3 情報デザイン：③すべての人に情報を伝えるためのデザイン
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p.48-49
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UNIT3 情報デザイン：④情報デザインの進め方
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p.50-51
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UNIT3 情報デザイン：⑤情報を収集しよう
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p.52-53
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UNIT3 情報デザイン：⑥情報を整理しよう
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p.54-55
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UNIT3 情報デザイン：⑦情報を編集して表現しよう
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p.56-57
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UNIT3 情報デザイン：⑧制作を評価・改善しよう
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p.58-59
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UNIT3 情報デザイン：要点の確認/インタビュー
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p.60-61
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UNIT4 モデル化とシミュレーション：①モデルとモデル化
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p.62-63
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UNIT4 モデル化とシミュレーション：②シミュレーション
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p.64-65
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UNIT4 モデル化とシミュレーション：③シミュレーションの活用
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p.66-67
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UNIT4 モデル化とシミュレーション：実習例
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p.68-71
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UNIT4 モデル化とシミュレーション：要点の確認/インタビュー
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p.72-73
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UNIT5 プログラミング：①アルゴリズムとプログラム
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p.74-75
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UNIT5 プログラミング：②アルゴリズムの基本構造
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p.76-77
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UNIT5 プログラミング：③プログラミング
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p.78-79
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UNIT5 プログラミング：④よりよいプログラミング
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p.80-81
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UNIT5 プログラミング：実習例
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p.82-85
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UNIT5 プログラミング：要点の確認/インタビュー
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p.86-87
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UNIT6 情報通信ネットワーク：①情報通信ネットワークのしくみ
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p.88-89
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UNIT6 情報通信ネットワーク：②データを的確に届けるしくみ
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p.90-91
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UNIT6 情報通信ネットワーク：③通信を便利にするしくみ
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p.92-93
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UNIT6 情報通信ネットワーク：要点の確認/インタビュー
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p.94-95
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UNIT7 情報セキュリティ：①情報セキュリティ上の脅威
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p.96-97
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UNIT7 情報セキュリティ：②情報の安全を守る技術
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p.98-99
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UNIT7 情報セキュリティ：③情報の安全を守る対策
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UNIT7 情報セキュリティ：要点の確認/インタビュー
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p.102-103
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UNIT8 法と権利：①知的財産に関する法規や制度
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p.104-105
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UNIT8 法と権利：②個人情報に関する法規や制度
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p.106-107
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UNIT8 法と権利：要点の確認/インタビュー
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p.108-109
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UNIT9 データの活用：①さまざまなデータと分析の流れ
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p.110-111
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UNIT9 データの活用：②データの形式と尺度水準
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p.112-113
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UNIT9 データの活用：③データの蓄積と処理
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p.114-115
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UNIT9 データの活用：④データの収集と整理
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p.116-117
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UNIT9 データの活用：⑤データの分析①
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p.118-119
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UNIT9 データの活用：⑥データの分析②
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実践　情報Ⅰ 「実践　情報Ⅰ」, 高等学校, 情I|009-901 (開隆堂) 2025年検定
Page
p.120-121
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UNIT9 データの活用：実習例
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実践　情報Ⅰ 「実践　情報Ⅰ」, 高等学校, 情I|009-901 (開隆堂) 2025年検定
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p.122-123
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UNIT9 データの活用：要点の確認/インタビュー
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実践　情報Ⅰ 「実践　情報Ⅰ」, 高等学校, 情I|009-901 (開隆堂) 2025年検定
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p.124-125
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UNIT10 情報システム：①情報システムとサービス
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p.126-127
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UNIT10 情報システム：②情報システムの活用
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p.128-129
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UNIT10 情報システム：要点の確認/インタビュー
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実践　情報Ⅰ 「実践　情報Ⅰ」, 高等学校, 情I|009-901 (開隆堂) 2025年検定
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p.130-131
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おわりに：①情報社会とこれまでの学び
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p.132-133
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おわりに：②新たな情報社会を創造する私たち
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実践　情報Ⅰ 「実践　情報Ⅰ」, 高等学校, 情I|009-901 (開隆堂) 2025年検定
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p.134-135
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巻末資料：特別付録 生成AIと仲良くなろう
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実践　情報Ⅰ 「実践　情報Ⅰ」, 高等学校, 情I|009-901 (開隆堂) 2025年検定
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p.136-141
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巻末資料：文書処理ソフトウェア
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実践　情報Ⅰ 「実践　情報Ⅰ」, 高等学校, 情I|009-901 (開隆堂) 2025年検定
Page
p.142-143
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巻末資料：表計算ソフトウェア
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実践　情報Ⅰ 「実践　情報Ⅰ」, 高等学校, 情I|009-901 (開隆堂) 2025年検定
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p.144-147
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巻末資料：情報関連法令資料
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Page
p.148-149
Type
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巻末資料：用語集
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Page
p.150-155
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巻末資料：2進法と16進法
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実践　情報Ⅰ 「実践　情報Ⅰ」, 高等学校, 情I|009-901 (開隆堂) 2025年検定
Page
p.156-157
Type
http://schema.org/Chapter
巻末資料：さくいん
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実践　情報Ⅰ 「実践　情報Ⅰ」, 高等学校, 情I|009-901 (開隆堂) 2025年検定
Page
p.158-159
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巻末資料：プログラミング言語の種類
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実践　情報Ⅰ 「実践　情報Ⅰ」, 高等学校, 情I|009-901 (開隆堂) 2025年検定
Page
p.160
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巻末資料：Webセーフカラー
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②
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高等学校情報I(開隆堂)2025年検定教科書編修趣意書