Ambition English Communication　Ⅱ

「Ambition English Communication　Ⅱ」, 高等学校, CII|706 (開隆堂) 2022年検定

https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2022/CII/706

Details

Title
Ambition English Communication　Ⅱ
Editor(s)
生井 健一 ほか7名
Publisher
開隆堂出版株式会社
ISBN
9784304081125
The total pages
206
Dimensions
B5
Authorized year
2022
Textbook catalogue
Textbook Catalogue for Upper Secondary School of 2023 School Year
Textbook Catalogue for Upper Secondary School of 2024 School Year
Textbook Catalogue for Upper Secondary School of 2025 School Year
Usage year
2023
2024
2025
Range of Usage years
2023-
Texbook symbol
CII
Textbook number
706
Subject
English Communication II
Subject area
Foreign Languages
Curriculum Guideline
Upper Secondary School Curriculum Guideline
Type of schools
Upper Secondary School
Holding item(s)
Record identifier at the NIER Education Library Textbook Database
EB20082514
Call number for the item at the NIER Education Library.
K280.91 ||K9||2022C
Type
NIER Lib Item
Record identifier at the Textbook Library of Textbook Research Center Textbook Catalogue Information Database.
320220163
Call number for the item at the Textbook Library of Textbook Research Center.
C009|740c|R04/05
Type
Japan Textbook Research Center Lib Item
Bibliographic information
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Type
Textbook

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Lesson 1：Bird Migration：主な言語材料など｜助動詞 + have + 過去分詞／前置詞 + 関係代名詞／形式主語のit + 間接疑問文
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pp.7-19
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Lesson 1：Optional Reading　Latham’s Snipe: Small Traveler Over the Pacific Ocean
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pp.20-21
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Lesson 2：Atlanta: the Past, the Present, and the Future：主な言語材料など｜関係副詞の非制限用法／to不定詞の否定／関係代名詞の働きをする語（as, than）
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pp.23-35
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Lesson 2：Optional Reading　Black Is Beautiful but What Does Black Imply?
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pp.36-37
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Lesson 3：Intentional Living：主な言語材料など｜if節中の主語と動詞の省略／be動詞 + to不定詞／同格のthat
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pp.39-51
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Lesson 3：Optional Reading　Some Practical Tips for Intentional Living
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pp.52-53
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Lesson 4：Amazing Grace：主な言語材料など｜関係代名詞what／過去完了進行形／独立不定詞
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pp.55-67
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Lesson 4：Optional Reading　What Are Slaves?
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pp.68-69
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Lesson 5：Personal Mobility Vehicle：主な言語材料など｜受け身の完了形／受け身の進行形／目的語が動名詞かto不定詞で意味が異なる動詞
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pp.71-83
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Lesson 5：Optional Reading　Personal Mobility Vehicles Around Us
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pp.84-85
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Lesson 6：Jacinda Ardern：主な言語材料など｜名詞のくり返しを避けるthat[those]／肯定文の中のany／no matter + 疑問詞
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pp.87-99
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Lesson 6：Optional Reading　What Jacinda’s Mother Thinks About Her
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pp.100-101
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Lesson 7：Why Do We Have Sports：主な言語材料など｜部分否定／強調構文／S + V + O + Cの受け身
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pp.103-115
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Lesson 7：Optional Reading　Pay for Sports?
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pp.116-117
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Lesson 8：Estonia and Its Digital Policies：主な言語材料など｜soと接続詞thatを使った表現／未来完了／未来進行形
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pp.119-131
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Lesson 8：Optional Reading　The Old and New Styles of Distance Learning
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pp.132-133
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Lesson 9：Judith Kerr：主な言語材料など｜be動詞をはさんだ倒置／if（節の省略された仮定法（過去分詞）／条件を表すin case
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pp.135-147
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Lesson 9：Optional Reading　Jerusalem
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pp.148-149
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Lesson 10：Mingei：主な言語材料など｜複合関係代名詞／独立分詞構文 ／助動詞のように機能する動詞
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pp.153-165
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Lesson 10：Optional Reading　Another Bridge Between Mingei and Design
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pp.166-167
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Reading：Japan’s Promise to Become a Decarbonized Society：主な言語材料など｜地球温暖化への対応を考える内容
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pp.171-183
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Tips for Communcation　1～4：1.言いたいことを表すぴったりな英語が見つからないとき／2.ディベートの基本／3.ブレインストーミング（brainstorming）の4原則/4.4歌を歌うイメージで英語を話す：主な言語材料など｜英語で発表・やり取りする際の注意点...
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p.6,22,70,134
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Reading Skills　1～6：1.ディスコース・マーカー①　原因・理由，結果・因果関係／2.ディスコース・マーカー②　要約・言いかえ・事実の強調／3.未知語の推測／4.ディスコース・マーカー③　対照・逆接，順序・列挙/5.文章の内容をすばやく理解する（スキミング）/6.ディ...
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Page
p.38,54,86,102,pp.150-151p.170
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Writing Skills1,2：1.5パラグラフエッセイ—目的・書き方・副次的効果—／2.要約を書く：主な言語材料など｜英語を，書く際の注意点やコツの学習
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Page
p.118,pp.168-169
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Expand Your Vocabulary：英英辞典のススメ—英単語の意味を，英語の定義で知る：主な言語材料など｜語いの強化
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Page
p.152
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教科書全体の英語
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全Lesson
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全Lesson課末
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・新出語：768語
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・「英語コミュニケーションⅠ」までに学習した語：2,789語
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・連語及び慣用表現
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