新編 新しい科学3

「新編 新しい科学3」, 中学校, 理科|002-92 (東書) 2024年検定

https://w3id.org/jp-textbook/中学校/2024/理科/002-92

Details

Title
新編 新しい科学3
Editor(s)
西原 寛 永原 裕子 ほか133名
Publisher
東京書籍株式会社
ISBN
9784487121038
Dimensions
326;AB
Authorized year
2024
Textbook catalogue
Textbook Catalogue for Lower Secondary School of 2025 School Year
Usage year
2025
Range of Usage years
2025-
Texbook symbol
理科
Textbook number
002-92
Subject
Science
Subject area
Science
Curriculum Guideline
Lower Secondary School Curriculum Guideline
Type of schools
Lower Secondary School
Holding item(s)
Callnumber
B002|413|R06/07
Recordid
220240058
Type
http://id.loc.gov/ontologies/bibframe/Item
Record identifier at the NIER Education Library Textbook Database
EB20083306
Call number for the item at the NIER Education Library.
K260.42||T8||2024
Type
NIER Lib Item
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Textbook
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単元1 化学変化とイオン:全体
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8-71
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http://schema.org/Chapter
単元1 化学変化とイオン:第1章 水溶液とイオン
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11~28
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単元1 化学変化とイオン:第2章 酸、アルカリとイオン
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29-46
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単元1 化学変化とイオン:第3章 化学変化と電池
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47-65
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単元2 生命の連続性:全体
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72-125
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単元2 生命の連続性:第1章 生物の成長と生殖
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75-92
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単元2 生命の連続性:第2章 遺伝の規則性と遺伝子
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93-106
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単元2 生命の連続性:第3章 生物の多様性と進化
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107-119
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単元3 運動とエネルギー:全体
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126-187
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単元3 運動とエネルギー:第1章 物体の運動
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129-142
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単元3 運動とエネルギー:第2章 力のはたらき方
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143-160
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単元3 運動とエネルギー:第3章 エネルギーと仕事
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161-181
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単元4 地球と宇宙:全体
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188-245
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単元4 地球と宇宙:プロローグ 星空をながめよう
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190-195
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単元4 地球と宇宙:第1章 地球の運動と天体の動き
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197-218
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単元4 地球と宇宙:第2章 月と金星の見え方
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219-230
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単元4 地球と宇宙:第3章 宇宙の広がり
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231-239
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単元5 地球と私たちの未来のために:全体
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246-307
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単元5 地球と私たちの未来のために:第1章 自然のなかの生物
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249-262
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単元5 地球と私たちの未来のために:第2章 自然環境の調査と保全
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263-276
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単元5 地球と私たちの未来のために:第3章 科学技術と人間
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277-294
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単元5 地球と私たちの未来のために:終 章 持続可能な社会のために
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295-303
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電気分解をイオンで考える
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電子配置で見るイオンのなり立ち
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同位体の利用
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酢酸の電離
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アンモニア水がアルカリ性を示す理由
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水溶液のイオンの濃度と体積の関係
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イオン化傾向 -陽イオンへのなりやすさ
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電池と電気分解装置のちがい
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細胞が自ら死を選ぶしくみ
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ヒトの精子と卵のつくられ方のちがい
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卵と赤ちゃん
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丸形としわ形のちがい
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身近な食物の DNA をとり出してみよう
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DNA
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突然変異
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系統樹
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自然選択
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種の起源にせまる
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DNA から人類の進化がわかる
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雨のしずくは、どこまで速くなる?
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慣性と質量の関係
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浮力と体積の関係
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位置エネルギーと運動エネルギーを求める式
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織姫星は北極星だった?
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太陽暦と太陰暦
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月の力で海水が動く?
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日食・月食が満月や新月のたびには起こらない理由
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惑星の姿
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235
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銀河系の中心のブラックホール
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239
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私たちはどうやって太陽系にうまれたのか
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239
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0.5
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http://schema.org/Chapter
宇宙は、私たちの「ふるさと」でした
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245
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1
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キーストーン種
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