新編　新しい数学 ３　～MATH CONNECT　数学のつながり～

「新編　新しい数学 ３　～MATH CONNECT　数学のつながり～」, 中学校, 数学|002-92 (東書) 2024年検定

https://w3id.org/jp-textbook/中学校/2024/数学/002-92

Details

Title
新編　新しい数学 ３　～MATH CONNECT　数学のつながり～
Editor(s)
清水 美憲 真島 秀行 ほか108名
Publisher
東京書籍株式会社
ISBN
9784487120932
Dimensions
292；B5
Authorized year
2024
Textbook catalogue
Textbook Catalogue for Lower Secondary School of 2025 School Year
Usage year
2025
Range of Usage years
2025-
Texbook symbol
数学
Textbook number
002-92
Subject
Mathematics
Subject area
Mathematics
Curriculum Guideline
Lower Secondary School Curriculum Guideline
Type of schools
Lower Secondary School
Holding item(s)
Callnumber
B002|303|R06/07
Recordid
220240040
Type
http://id.loc.gov/ontologies/bibframe/Item
Record identifier at the NIER Education Library Textbook Database
EB20083288
Call number for the item at the NIER Education Library.
K260.41||T8||2024
Type
NIER Lib Item
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https://ci.nii.ac.jp/ncid/BD08945938
Bibliographic information
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Type
Textbook
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1 章　文字式を使って説明しよう
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1 章　文字式を使って説明しよう:1 節　多項式の計算
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12~24
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1 章　文字式を使って説明しよう:2 節　因数分解
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1 章　文字式を使って説明しよう:3 節　式の計算の利用
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2 章　数の世界をさらにひろげよう
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2 章　数の世界をさらにひろげよう:1 節　平方根
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2 章　数の世界をさらにひろげよう:2 節　根号をふくむ式の計算
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2 章　数の世界をさらにひろげよう:3 節　平方根の利用
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3 章　方程式を利用して問題を解決しよう
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3 章　方程式を利用して問題を解決しよう:1 節　２次方程式とその解き方
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3 章　方程式を利用して問題を解決しよう:2 節　２次方程式の利用
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4 章　関数の世界をひろげよう
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4 章　関数の世界をひろげよう:1 節　関数 y = ax2
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4 章　関数の世界をひろげよう:2 節　関数 y = ax2 の性質と調べ方
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99~114
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4 章　関数の世界をひろげよう:3 節　いろいろな関数の利用
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115~121
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5 章　形に着目して図形の性質を調べよう
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5 章　形に着目して図形の性質を調べよう:1 節　相似な図形
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5 章　形に着目して図形の性質を調べよう:2 節　平行線と比
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5 章　形に着目して図形の性質を調べよう:3 節　相似な図形の面積と体積
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6 章　円の性質を見つけて証明しよう
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6 章　円の性質を見つけて証明しよう:1 節　円周角の定理
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168~178
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6 章　円の性質を見つけて証明しよう:2 節　円周角の定理の利用
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7 章　三平方の定理を活用しよう
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7 章　三平方の定理を活用しよう:1 節　三平方の定理
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188~194
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7 章　三平方の定理を活用しよう:2 節　三平方の定理の利用
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195~207
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8 章　集団全体の傾向を推測しよう
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211
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8 章　集団全体の傾向を推測しよう:1 節　標本調査
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212~221
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分母の有理化
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2 次関数
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97
Number Of Pages
0.25
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y ＝ ax2 ＋ b のグラフ
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111
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0.25
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関数 y ＝ ax2 ＋ b
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229
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0.25
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瞬間の速さ
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264
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容積を最大にするには？
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中学校3年数学(東書)2024年検定教科書編修趣意書