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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
https://w3id.org/jp-textbook/中学校/2024/国語/017-82
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Lower Secondary School Curriculum Guideline
Japanese Language
Japanese Language
伝え合う言葉 中学国語2
Details
Title
伝え合う言葉 中学国語2
Editor(s)
児玉 忠 丹藤 博文 山元 隆春 ほか76名
Publisher
教育出版株式会社
Dimensions
373;B5
Authorized year
2024
Range of Usage years
2025-
Texbook symbol
国語
Textbook number
017-82
Subject
Japanese Language
Subject area
Japanese Language
Curriculum Guideline
Lower Secondary School Curriculum Guideline
Type of schools
Lower Secondary School
Holding item(s)
Record identifier at the NIER Education Library Textbook Database
EB20083257
Call number for the item at the NIER Education Library.
K260.8||K10||2024
Type
NIER Lib Item
Bibliographic information
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Type
Textbook
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NIER Library of Education OPAC
K260.8||K10||2024
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一 学びを広げる:〈詩〉虹の足 吉野弘
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P16~20
Type
http://schema.org/Chapter
一 学びを広げる:〈話すこと・聞くこと〉いろいろな立場や考えを踏まえる
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P21
Type
http://schema.org/Chapter
一 学びを広げる:〈小説〉タオル 重松清
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「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P22~37
Type
http://schema.org/Chapter
一 学びを広げる:〈文法の小窓・解説 1〉活用のない自立語
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P38P290~293
Type
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一 学びを広げる:〈書くこと〉新聞の投書を書く
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「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P39~41
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http://schema.org/Chapter
一 学びを広げる:〈漢字の広場 1〉まちがえやすい漢字
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「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P42・43
Type
http://schema.org/Chapter
一 学びを広げる:〔伝統文化〕四季のたより 春 花
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P46
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http://schema.org/Chapter
二 論理を捉える:〈説明〉日本の花火の楽しみ 小野里公成
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「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P48~55
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http://schema.org/Chapter
二 論理を捉える:〈説明〉水の山 富士山 丸井敦尚
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「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
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P56~62
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二 論理を捉える:〈話すこと・聞くこと〉課題を設定して伝える
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「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P63~65
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http://schema.org/Chapter
二 論理を捉える:〈言葉の小窓・解説 1〉敬語
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P66P278~280
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二 論理を捉える:〈書くこと〉手紙・メールを整える
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「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P67~70
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http://schema.org/Chapter
二 論理を捉える:〈言葉と社会 1〉 社会で求められる表現
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Page
P71
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三 自己をひらく:〈読書〉夢を跳ぶ 谷真海
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Page
P74~81
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三 自己をひらく:〈言葉の小窓・解説 2〉話し言葉と書き言葉
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「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P82P281~283
Type
http://schema.org/Chapter
三 自己をひらく:〈話すこと・聞くこと〉相違点を明確にして聞く
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P83~85
Type
http://schema.org/Chapter
三 自己をひらく:〈情報・メディアと表現〉SNSから自由になるために 高橋暁子/脚本で動きを説明する
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P86~90
Type
http://schema.org/Chapter
三 自己をひらく:〈漢字の広場 2〉漢字の成り立ち
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Page
P92・93
Type
http://schema.org/Chapter
三 自己をひらく:〔伝統文化〕四季のたより 夏 ほととぎす
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P94
Type
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四 情報を捉える:〈総合(SDGs)〉持続可能な未来を創るために——不平等のない社会を考える/「ここにいる」を言う意味 ロバート キャンベル
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Page
P96~105
Type
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四 情報を捉える:〈説明〉紙の建築 坂茂
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Page
P106~115
Type
http://schema.org/Chapter
四 情報を捉える:〈書くこと〉構成を明確にして説明文を書く
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Page
P117~119
Type
http://schema.org/Chapter
四 情報を捉える:〈文法の小窓・解説 2〉活用のある自立語
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伝え合う言葉 中学国語2
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Page
P120P294~300
Type
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四 情報を捉える:〔伝統文化〕四季のたより 秋 紅葉
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伝え合う言葉 中学国語2
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Page
P122
Type
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五 古典を楽しむ:〈古文〉敦盛の最期——平家物語——
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Page
P124~133
Type
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五 古典を楽しむ:〈古文〉随筆の味わい——枕草子・徒然草——
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Page
P134~142
Type
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五 古典を楽しむ:〈漢文〉二千五百年前からのメッセージ——孔子の言葉——
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「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P144~147
Type
http://schema.org/Chapter
五 古典を楽しむ:〈読書〉坊っちゃん 夏目漱石
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Page
P148~163
Type
http://schema.org/Chapter
六 想像を広げる:〈短歌〉短歌の味わい 穂村弘
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Page
P166~173
Type
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六 想像を広げる:〈小説〉夏の葬列 山川方夫
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Page
P174~186
Type
http://schema.org/Chapter
六 想像を広げる:〈情報・メディアと表現〉映像作品の表現を考える
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Page
P188~191
Type
http://schema.org/Chapter
六 想像を広げる:〈漢字の広場 3〉漢字の多義性
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伝え合う言葉 中学国語2
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Page
P192・193
Type
http://schema.org/Chapter
七 関係を考える:〈評論〉ガイアの知性 龍村仁
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P196~207
Type
http://schema.org/Chapter
七 関係を考える:〈書くこと〉確かな根拠をもとに意見文を書く
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P209~211
Type
http://schema.org/Chapter
七 関係を考える:学びのチャレンジ
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P212~224
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八 考えと向き合う:〈評論〉学ぶ力 内田樹
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P226~234
Type
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八 考えと向き合う:〈話すこと・聞くこと〉さまざまな考えを踏まえ討論をする
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P235~237
Type
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八 考えと向き合う:〈言葉と社会 2〉社会生活と言語コミュニケーション
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P238
Type
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八 考えと向き合う:〈文法の小窓・解説 3〉付属語のいろいろ
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P239P301~306
Type
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八 考えと向き合う:〔伝統文化〕四季のたより 冬 雪
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P242
Type
http://schema.org/Chapter
九 表現を味わう:〈詩〉豚 木坂涼
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P244~247
Type
http://schema.org/Chapter
九 表現を味わう:〈小説〉走れメロス 太宰治
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P248~268
Type
http://schema.org/Chapter
九 表現を味わう:〈言葉の小窓・解説 3〉類義語・対義語・多義語・同音語
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P269P284~287
Type
http://schema.org/Chapter
九 表現を味わう:〈書くこと〉「連作ショートショート」を書く
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伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P270~273
Type
http://schema.org/Chapter
九 表現を味わう:〈漢字の広場 4〉同音の漢字
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Textbook
伝え合う言葉 中学国語2
「伝え合う言葉 中学国語2」, 中学校, 国語|017-82 (教出) 2024年検定
Page
P274・275
Type
http://schema.org/Chapter
Referred to as 'Textbook' from:
中学校2年国語(教出)2024年検定教科書編修趣意書