現代の国語 １

「現代の国語 １」, 中学校, 国語|015-72 (三省堂) 2024年検定

https://w3id.org/jp-textbook/中学校/2024/国語/015-72

Details

Title
現代の国語 １
Editor(s)
中洌 正堯 ほか41名
Publisher
株式会社三省堂
ISBN
9784385706443
Dimensions
366；B5
Authorized year
2024
Textbook catalogue
Textbook Catalogue for Lower Secondary School of 2025 School Year
Usage year
2025
Range of Usage years
2025-
Texbook symbol
国語
Textbook number
015-72
Subject
Japanese Language
Subject area
Japanese Language
Curriculum Guideline
Lower Secondary School Curriculum Guideline
Type of schools
Lower Secondary School
Holding item(s)
Callnumber
B015|111|R06/07
Recordid
220240004
Type
http://id.loc.gov/ontologies/bibframe/Item
Record identifier at the NIER Education Library Textbook Database
EB20083253
Call number for the item at the NIER Education Library.
K260.8||S12||2024
Type
NIER Lib Item
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Type
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１　豊かに想像する：詩：朝のリレー
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22～25
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１　豊かに想像する：物語：竜
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26～35
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１　豊かに想像する：話す・聞く：グループディスカッション
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36～39
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１　豊かに想像する：言葉発見 1：音声のしくみとはたらき
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40～41
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２　わかりやすく伝える：読み方を学ぼう①：説明文の基本構造
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44～47
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２　わかりやすく伝える：説明：クジラの飲み水
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48～55
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２　わかりやすく伝える：漢字のしくみ 1：活字と手書き文字
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56～57
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２　わかりやすく伝える：書く：レポート
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３　ものの見方・感性を養う：物語：空中ブランコ乗りのキキ
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66～77
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３　ものの見方・感性を養う：読み方を学ぼう②：人物相関図
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３　ものの見方・感性を養う：文法の窓 1：言葉の単位
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３　ものの見方・感性を養う：随筆：字のない葉書
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80～85
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３　ものの見方・感性を養う：読み方を学ぼう③：行動描写
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３　ものの見方・感性を養う：書く：随筆
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87～90
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３　ものの見方・感性を養う：漢字のしくみ 2：成り立ちと部首
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91～93
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３　ものの見方・感性を養う：私の読書体験：本を読むことのおもしろさ
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94～95
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４　論理的に考える：説明：一〇〇〇円の価値を考える
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98～105
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４　論理的に考える：読み方を学ぼう④：三角ロジック
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106～107
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４　論理的に考える：言葉発見 2：接続する語句
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108～109
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４　論理的に考える：話す・聞く：スピーチ
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110～113
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５　古典に学ぶ：解説：月を思う心
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116～117
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５　古典に学ぶ：古文：竹取物語
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118～131
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５　古典に学ぶ：古文の読み方：古典の仮名遣い
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５　古典に学ぶ：コラム：「このあたり
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５　古典に学ぶ：漢文：故事成語
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134～137
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５　古典に学ぶ：漢文の読み方：訓読の仕方
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138～139
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５　古典に学ぶ：漢字のしくみ 3：漢字の音と訓
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140～141
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５　古典に学ぶ：コラム：漢字文化をアレンジする日本の力
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142～143
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６　情報を関係づける：解説：マンガ
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146～147
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６　情報を関係づける：図表：防災に関するデータ
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148～149
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６　情報を関係づける：記録：「みんなでいるから大丈夫
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150～153
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６　情報を関係づける：書く：行事案内リーフレット
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154～157
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６　情報を関係づける：言葉発見 3：方言と共通語
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158～159
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７　読みを深め合う：詩：それだけでいい
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162～164
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７　読みを深め合う：読み方を学ぼう⑤：詩の表現技法
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７　読みを深め合う：言葉発見 4：比喩
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166～167
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７　読みを深め合う：書く：詩
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168～171
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７　読みを深め合う：小説：トロッコ
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172～183
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７　読みを深め合う：読み方を学ぼう⑥：情景描写
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184
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７　読みを深め合う：芥川龍之介の世界
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185
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７　読みを深め合う：読書活動：私が選ぶこの一文
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186～187
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８　視野を広げる：説明：意味と意図
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190～197
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８　視野を広げる：読み方を学ぼう⑦：要約
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198
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８　視野を広げる：書く：意見文
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199～202
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８　視野を広げる：文法の窓 2：単語の類別
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203
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９　振り返って見つめる：小説：少年の日の思い出
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206～219
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９　振り返って見つめる：読み方を学ぼう⑧：語り手
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220
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９　振り返って見つめる：話す・聞く：グループ新聞
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222～227
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９　振り返って見つめる：書く：グループ新聞
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222～227
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９　振り返って見つめる：歌の言葉：始まりの歌
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228～229
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９　振り返って見つめる：文法のまとめ
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230～242
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資料編：読者の広場：小さな図書館
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244～249
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資料編：読者の広場：日本十進分類法／本の構造
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250～251
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資料編：読者の広場：小説：電車は走る（重松清）
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252～257
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資料編：読者の広場：小説：おじいさん（西加奈子）
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258～265
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資料編：読者の広場：説明：玄関扉（渡辺武信）
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266～269
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資料編：読者の広場：説明：食感のオノマトペ（早川文代）
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270～273
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資料編：読者の広場：随想：この小さな地球の上で（手塚治虫）
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274～279
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資料編：読者の広場：古文：古事記
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280～285
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資料編：読者の広場：落語の世界
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286～287
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資料編：読者の広場：落語 桃太郎（もとしたいづみ）
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288～291
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資料編：読者の広場：日本文学名作集
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292～295
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資料編：読者の広場：小倉百人一首
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296～301
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資料編：社会生活に活かす：著作権と引用
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302～303
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資料編：社会生活に活かす：メモを活用する
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資料編：社会生活に活かす：質問の仕方
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資料編：社会生活に活かす：話し合いの形式を選ぶ
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資料編：社会生活に活かす：辞典を活用する
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資料編：社会生活に活かす：手紙・はがき・メールの書き方
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資料編：社会生活に活かす：原稿用紙の使い方・推敲の仕方
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資料編：社会生活に活かす：読書感想文の書き方
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資料編：参考資料：学習用語辞典
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資料編：参考資料：語彙の広がり
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資料編：参考資料：五十音図とローマ字
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328～329
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資料編：参考資料：一年生で学ぶ漢字字典
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330～341
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資料編：参考資料：一年生で学ぶ音訓
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資料編：参考資料：小学校六年生で学習した漢字
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資料編：参考資料：常用漢字表音訓一覧
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資料編：参考資料：常用漢字表付表
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資料編：参考資料：二次元コード参照先コンテンツ一覧
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資料編：参考資料：「読み方を学ぼう」一覧
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