高等学校現代の国語(東書)2025年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000002078

Details

Title
高等学校現代の国語(東書)2025年検定教科書編修趣意書
Type of schools
Upper Secondary School
Authorized year
2025
Subject area
Japanese Language
Subject
Contemporary Japanese Language
Abbreviation for the publisher
東書
Textbook
https://w3id.org/jp-textbook/高等学校/2025/現国/002-902
Fulltext URL
https://www.mext.go.jp/content/20250415-ope_dev03-000041680-2.pdf
Page of Each Table
Compiling Prospectus Type
Mapping Table of Law of Education
Page
1-3
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Document: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
4-6
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Table: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
5-6
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Receipt Number
106-222
Listing order
2078
Type
Compiling Prospectus

Referred resources

Referred to as 'Compiling Prospectus' from:
１出会いと発見：まだ知らない自分に出会う
１出会いと発見：僕たちの「センス・オブ・ワンダー」
１出会いと発見：▼評論の読み方
１出会いと発見：〔話・聞〕分かりやすい説明をする
１出会いと発見：〔書〕手順を整理して正確に伝える
２認識を深める：遊びが生じる場所
２認識を深める：小説 との対話 、対話 としての小説
２認識を深める：水の東西
２認識を深める：◆思考への扉 １ ——文化の東西
２認識を深める：評論を要約しよう
２認識を深める：〔話・聞〕発想を広げて課題を見つける
２認識を深める：▼図書館の利用法
２認識を深める：〔書〕新聞記事をもとに問いを作り、意見をまとめる
３言葉と社会：言葉は「ものの名前」ではない
３言葉と社会：まちの豊かさとは何か
３言葉と社会：◆思考への扉 ２——コミュニティのこれから
３言葉と社会：時間と自由の関係について
３言葉と社会：〔話・聞〕本を紹介する
３言葉と社会：〔書〕調べた情報を説明資料にまとめる
３言葉と社会：▼グラフや写真の読み取り方
３言葉と社会：実用文を読む 文章と資料を組み合わせて読む—図表・グラフ
４共に生きる：真の自立とは
４共に生きる：自立と市場
４共に生きる：共鳴し引き出される力
４共に生きる：▼文章を読み比べるために
４共に生きる：〔書〕異なる主張の文章を読み比べて自分の意見を書く
４共に生きる：▼引用の方法
４共に生きる：〔話 ・聞〕情報を整理しながら話し合う
５世界を広げる：「無駄」と進化
５世界を広げる：人工知能はなぜ椅子に座れないのか
５世界を広げる：白
５世界を広げる：◆思考への扉 ３ ——人間の境界
５世界を広げる：〔書 〕論証してレポートを書く
５世界を広げる：〔話 ・聞 〕探究 したことを発信する
５世界を広げる：▼探究学習へのアプローチ
５世界を広げる：実用文を読む 広く伝える言葉１—ポスター広告
５世界を広げる：実用文を読む 広く伝える言葉２—法令文