中学校3年道徳(光村)2024年検定教科書編修趣意書

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巻頭詩

最上級生として、行動していくためには？ : 1道徳の学習を始めよう

最上級生として、行動していくためには？ : 2がんばれおまえ

最上級生として、行動していくためには？ : 道徳で大切にしたいこと

最上級生として、行動していくためには？ : 3「こち亀」は、四十年間休みなし

最上級生として、行動していくためには？ : 4私がピンク色のキャップをかぶるわけ

最上級生として、行動していくためには？ : 5礼儀正しさとは

最上級生として、行動していくためには？ : 6「リクエスト食」に込められた思い

最上級生として、行動していくためには？ : 〈やってみよう〉自分を受け入れるために

いじめを許さない心について考える : 7小さな出来事

いじめを許さない心について考える : 8三年目の「ごめんね」

いじめを許さない心について考える : 9〈まなびをプラス〉アイツとオレ

関わりながら生きていく : 10私たちの合唱祭

関わりながら生きていく : 11言葉が見つからないとき

関わりながら生きていく : 12タコをたどって見えるもの

関わりながら生きていく : 〈コラム〉地球システムと共に

自分の未来を思い描くとは？ : 〈まなびの準備〉自分を輝かせる言葉を探してみよう

自分の未来を思い描くとは？ : 13自分を輝かせるには

自分の未来を思い描くとは？ : 14働く姿から見えるのは？

自分の未来を思い描くとは？ : 15サグラダ・ファミリア−受け継がれていく思い

自分の未来を思い描くとは？ : 16「きみは赤ちゃん」より

自分の未来を思い描くとは？ : なんだろうなんだろう

自分の未来を思い描くとは？ : 〈やってみよう〉今日の「てつがく」

情報モラルについて考える : 17漫画泥棒

情報モラルについて考える : 18〈まなびをプラス〉インターネットの中の社会で

よりよい社会をつくるために大切なこととは？ : 19家族って？家庭って？

よりよい社会をつくるために大切なこととは？ : 20好いとっちゃん、博多

よりよい社会をつくるために大切なこととは？ : 〈コラム〉自然災害と向き合う

よりよい社会をつくるために大切なこととは？ : 21障子あかり

よりよい社会をつくるために大切なこととは？ : 22一票を投じることの意味

よりよい社会をつくるために大切なこととは？ : 23足袋の季節

よりよい社会をつくるために大切なこととは？ : 24希望のカレンダー

共に生きるために大切なこととは？ : 25ぼくの物語あなたの物語

共に生きるために大切なこととは？ : 26〈まなびをプラス〉あってはならない違い

共に生きるために大切なこととは？ : 27ソーシャル・ビュー−見えない人と楽しむ美術鑑賞

共に生きるために大切なこととは？ : 〈コラム〉人権を大切にできる社会にするためには

人として、よりよく生きていくためには？ : 28鉄腕アトムをつくりたい—人工知能研究は人間探究

人として、よりよく生きていくためには？ : 29恩讐の彼方に

新しい進路へ羽ばたこう : 30希望の義足

新しい進路へ羽ばたこう : 31私の再出発

新しい進路へ羽ばたこう : 32「学び」の本質を探ろう

新しい進路へ羽ばたこう : 33命と向き合う

新しい進路へ羽ばたこう : 34一年間の学びを振り返ろう

〈付録〉手品師

〈付録〉二通の手紙

〈付録〉日本の先駆者たち

〈付録〉まなびの道具箱

- （巻頭詩の配当時数）

1 1（最上級生として、行動していくためには？ : 1道徳の学習を始めようの配当時数）

1 1（最上級生として、行動していくためには？ : 2がんばれおまえの配当時数）

- （最上級生として、行動していくためには？ : 道徳で大切にしたいことの配当時数）

1 1（最上級生として、行動していくためには？ : 3「こち亀」は、四十年間休みなしの配当時数）

1 1（最上級生として、行動していくためには？ : 4私がピンク色のキャップをかぶるわけの配当時数）

1 1（最上級生として、行動していくためには？ : 5礼儀正しさとはの配当時数）

1 1（最上級生として、行動していくためには？ : 6「リクエスト食」に込められた思いの配当時数）

- （最上級生として、行動していくためには？ : 〈やってみよう〉自分を受け入れるためにの配当時数）

1 1（いじめを許さない心について考える : 7小さな出来事の配当時数）

1 1（いじめを許さない心について考える : 8三年目の「ごめんね」の配当時数）

1 1（いじめを許さない心について考える : 9〈まなびをプラス〉アイツとオレの配当時数）

1 1（関わりながら生きていく : 10私たちの合唱祭の配当時数）

1 1（関わりながら生きていく : 11言葉が見つからないときの配当時数）

1 1（関わりながら生きていく : 12タコをたどって見えるものの配当時数）

- （関わりながら生きていく : 〈コラム〉地球システムと共にの配当時数）

- （自分の未来を思い描くとは？ : 〈まなびの準備〉自分を輝かせる言葉を探してみようの配当時数）

1 1（自分の未来を思い描くとは？ : 13自分を輝かせるにはの配当時数）

1 1（自分の未来を思い描くとは？ : 14働く姿から見えるのは？の配当時数）

1 1（自分の未来を思い描くとは？ : 15サグラダ・ファミリア−受け継がれていく思いの配当時数）

1 1（自分の未来を思い描くとは？ : 16「きみは赤ちゃん」よりの配当時数）

- （自分の未来を思い描くとは？ : なんだろうなんだろうの配当時数）

- （自分の未来を思い描くとは？ : 〈やってみよう〉今日の「てつがく」の配当時数）

1 1（情報モラルについて考える : 17漫画泥棒の配当時数）

1 1（情報モラルについて考える : 18〈まなびをプラス〉インターネットの中の社会での配当時数）

1 1（よりよい社会をつくるために大切なこととは？ : 19家族って？家庭って？の配当時数）

1 1（よりよい社会をつくるために大切なこととは？ : 20好いとっちゃん、博多の配当時数）

- （よりよい社会をつくるために大切なこととは？ : 〈コラム〉自然災害と向き合うの配当時数）

1 1（よりよい社会をつくるために大切なこととは？ : 21障子あかりの配当時数）

1 1（よりよい社会をつくるために大切なこととは？ : 22一票を投じることの意味の配当時数）

1 1（よりよい社会をつくるために大切なこととは？ : 23足袋の季節の配当時数）

1 1（よりよい社会をつくるために大切なこととは？ : 24希望のカレンダーの配当時数）

1 1（共に生きるために大切なこととは？ : 25ぼくの物語あなたの物語の配当時数）

1 1（共に生きるために大切なこととは？ : 26〈まなびをプラス〉あってはならない違いの配当時数）

1 1（共に生きるために大切なこととは？ : 27ソーシャル・ビュー−見えない人と楽しむ美術鑑賞の配当時数）

- （共に生きるために大切なこととは？ : 〈コラム〉人権を大切にできる社会にするためにはの配当時数）

1 1（人として、よりよく生きていくためには？ : 28鉄腕アトムをつくりたい—人工知能研究は人間探究の配当時数）

2 2（人として、よりよく生きていくためには？ : 29恩讐の彼方にの配当時数）

1 1（新しい進路へ羽ばたこう : 30希望の義足の配当時数）

1 1（新しい進路へ羽ばたこう : 31私の再出発の配当時数）

1 1（新しい進路へ羽ばたこう : 32「学び」の本質を探ろうの配当時数）

1 1（新しい進路へ羽ばたこう : 33命と向き合うの配当時数）

1 1（新しい進路へ羽ばたこう : 34一年間の学びを振り返ろうの配当時数）

- （〈付録〉手品師の配当時数）

- （〈付録〉二通の手紙の配当時数）

- （〈付録〉日本の先駆者たちの配当時数）

- （〈付録〉まなびの道具箱の配当時数）