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中学校2年道徳(光村)2024年検定教科書編修趣意書
https://w3id.org/jp-textbook/AC100000001295
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Lower Secondary School Curriculum Guideline
Moral Education
Moral Education
中学校2年道徳(光村)2024年検定教科書編修趣意書
Details
Title
中学校2年道徳(光村)2024年検定教科書編修趣意書
Type of schools
Lower Secondary School
Authorized year
2024
Subject area
Moral Education
Subject
Moral Education
Target grade
2
Abbreviation for the publisher
光村
Textbook
https://w3id.org/jp-textbook/中学校/2024/道徳/038-82
Fulltext URL
https://www.mext.go.jp/content/20240408-ope_dev03-000035233-101.pdf
Page of Each Table
Compiling Prospectus Type
Mapping Table of Law of Education
Page
1-5
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Document: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
6-10
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Type
Table: Mapping Table of Course of Study and Table of Duration of Unit
Page
10
Type
Compiling Prospectus Chapter
Compiling Prospectus Receipt Number
105-44
Listing order
1295
Type
Compiling Prospectus
Referred resources
Referred to as 'Compiling Prospectus' from:
巻頭詩
上級生として、どんな自分でありたい? : 1道徳の学習を始めよう
上級生として、どんな自分でありたい? : 2カラカラカラ
上級生として、どんな自分でありたい? : 道徳で大切にしたいこと
上級生として、どんな自分でありたい? : 3アイヌの歌を歌いたい
上級生として、どんな自分でありたい? : 4ジコチュウ
上級生として、どんな自分でありたい? : 5命が生まれるそのときに
上級生として、どんな自分でありたい? : 6気づかなかったこと
上級生として、どんな自分でありたい? : 〈やってみよう〉感情をマネジメントしてみよう
いじめを許さない心について考える : 7嫌われるのを恐れる気持ち
いじめを許さない心について考える : 8明日、みんなで着よう
いじめを許さない心について考える : 9〈まなびをプラス〉「いじり」って
よりよい学校生活を送るためには? : 10テニス部の危機
よりよい学校生活を送るためには? : 11松葉づえ
よりよい学校生活を送るためには? : 12人って、本当は?
社会の一員として働くとは? : 13礼儀は何のため
社会の一員として働くとは? : 14段ボールベッドへの思い
社会の一員として働くとは? : 15我が町の消防団
社会の一員として働くとは? : 16僕の仕事場は富士山です
社会の一員として働くとは? : 〈コラム〉国立公園を楽しもう
社会の一員として働くとは? : なんだろうなんだろう
社会の一員として働くとは? : 〈やってみよう〉今日の「てつがく」
情報モラルについて考える : 〈まなびの準備〉インターネットの利用を振り返ろう
情報モラルについて考える : 17夢中になるのは悪いこと?
情報モラルについて考える : 18〈まなびをプラス〉見えない誰かと
よりよい社会をつくるためには? : 19つながる命
よりよい社会をつくるためには? : 20木桶仕込みのしょうゆを伝える
よりよい社会をつくるためには? : 21民主主義と多数決の近くて遠い関係
よりよい社会をつくるためには? : 22〈まなびをプラス〉砂漠でサバイバル
よりよい社会をつくるためには? : 23私の町
よりよい社会をつくるためには? : 24北川さんの悩み
共に生きるために大切なこととは? : 25境界線を溶かすチョコレート
共に生きるために大切なこととは? : 26カメルーン生まれ、日本育ち
共に生きるために大切なこととは? : 27「尊重」の本質を探ろう
共に生きるために大切なこととは? : 〈コラム〉マイノリティの問題はみんなの問題
自分と向き合うとは? : 28優しさの光線
自分と向き合うとは? : 29スカイツリーにかけた夢
自分と向き合うとは? : 30遠く離れた人に会いたい
よりよい生き方を目ざすためには? : 31宇宙の始まりに思いを寄せて
よりよい生き方を目ざすためには? : 32異なり記念日
よりよい生き方を目ざすためには? : 33二番目の悪者
よりよい生き方を目ざすためには? : 34泣きすぎてはいけない
よりよい生き方を目ざすためには? : 35一年間の学びを振り返ろう
〈付録〉泣いた赤おに
〈付録〉闇の中の炎
〈付録〉郷土と共に生きる
〈付録〉まなびの道具箱