高等学校年美術II(日文)2022年検定教科書編修趣意書

https://w3id.org/jp-textbook/AC100000001004

Details

Type of schools

Upper Secondary School

Authorized year

2022

Subject area

Art

Subject

Art and Design II

Abbreviation for the publisher

日文

Textbook

高校生の美術２「高校生の美術２」, 高等学校, 美II|702 (日文) 2022年検定

Fulltext URL

https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/kentei/220523/000022510/20220523-000022510-mxt_ope01-144.pdf

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103-196

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1004

Type

Compiling Prospectus

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Referred to as 'Compiling Prospectus' from:: オリエンテーション：表現とは何か; (1)絵画・彫刻：絵画の役割と写真の発明; (1)絵画・彫刻：水による演出; (1)絵画・彫刻：奥行きや空間を捉える; (1)絵画・彫刻：ものの質感を生かして; (1)絵画・彫刻：人物のイメージや心情を捉える; (1)絵画・彫刻：テーマを追求する−マティスの試行錯誤−; (1)絵画・彫刻：感覚の冒険; (1)絵画・彫刻：線と明暗の表現; (1)絵画・彫刻：錯覚による不思議な世界; (1)絵画・彫刻：琳派−継承と創造の系譜−; (1)絵画・彫刻：版の表現; (1)絵画・彫刻：生物を空想して; (1)絵画・彫刻：作家探究　高村光太郎; (1)絵画・彫刻：身近なもので生み出す; (1)絵画・彫刻：石のもつ素材の可能性; (2)デザイン：言葉を超えて「ヒロシマの心」を訴えるポスター; (2)デザイン：情報を伝えるデザイン; (2)デザイン：デザインがもたらす統一感; (2)デザイン：行為を誘うデザイン; (2)デザイン：庭園のデザイン; (2)デザイン：感覚に訴えるデザイン; (3)映像メディア表現：作家探究　土門拳; (3)映像メディア表現：複数の写真で表す; (3)映像メディア表現：アニメーションで伝える; (3)映像メディア表現：コンピュータを活用した表現; 資料：美術について考える; 資料：現代につながる美術; 資料：日本の前衛; 資料：美術の起源; 資料：アジアの美術; 資料：シルクスクリーンでTシャツをつくる; 資料：エッチングで銅版画をつくる; 資料：配色とトーン; 資料：紙でつくる; 資料：テンペラ画を描く; 資料：金箔を使って日本画を描く; 資料：彫刻の技法; 資料：部活動を紹介するチラシのデザイン; 資料：コマ撮りアニメーションの技法; 資料：作品が場をつくりだす